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高中生英语学习风格的个体差异及其对策教学研究开题报告教学研究开题报告论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习风格的个体差异及其对策，分析不同学习风格对英语学习效果的影响，并提出相应的教学对策。通过对学习风格的深入了解，为英语教师提供针对性的教学建议，以提高高中生的英语学习成效。

关键词：高中生，英语学习风格，个体差异，对策，教学研究

一、引言与背景

（一）1.高中生英语学习风格个体差异的客观存在

随着我国教育事业的不断发展，高中英语教学逐渐受到广泛关注。然而，在英语学习过程中，不同学生的英语学习风格表现出明显的个体差异。学习风格是指学生在学习过程中表现出的稳定的、习惯性的学习方式，包括认知方式

一线教师，参与编写各种教辅资料

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