南宋教师个人成长档案.docVIP

我的签名：

任教学科：

利津县北宋镇南宋小学

内容索引

1、校长寄语

2、个人小档案

3、我的奋斗目标（三年总体规划）

4、我的有关证书：学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。

5、我的培训学习

6、我的教育研究

7、我的荣誉称号及获奖证明复印件

南宋小学校长寄语

每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。

基本情况

贴照片处

姓名

性别

出生年月

政治面貌

民族

籍贯

身份证号

参加工作时间

毕业院校毕业年月

所学专业

最后学历

毕业院校

毕业时间

所学专业

职称（一）

晋升时间

聘任时间

职称（二）

晋升时间

聘任时间

职称（三）

晋升时间

聘任时间

加入何种社会团体

社会兼

职情况

联系方式

家庭详细

通信地址

住宅电话

办公室电话

移动电话

Email地址

邮编

主要工作经历

起止年月

学习、工作单位及岗位情况

曾担任职务

教育理念：孩子们享受学习的快乐；老师们享受工作的快乐；

学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育；从这里走出的孩子不仅有着优秀的学习成绩，而且一定要具有良好的学习态度、浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。

教育方法：和煦的春风滋润了万物，给课堂注入了活力，

带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学

生的学为主，学生是学习的主体，教师主要是起到帮助、引导、

评价等作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式，即自主学

习、合作学习、探究学习的方式。

行动策略：每一节课都能让我们的学生感到新鲜，每一分钟

都能让学生在快乐，让我们的学生插上想象的翅膀，飞翔于知识的高空，新课程革命放的不仅仅是我们的手脚，还有我们的心情.教师的职责不但要传授知识，还要关注学生的个性的发展，开发学生自身的潜能，培养健全的人格。

未来三年规划

年度

2012—2013学年度

规划

内容

个人

达标

自述

领导

同行

评价

未来三年规划

年度

2013—2014学年度

规划

内容

个人

达标

自述

领导

同行

评价

未来三年规划

年度

2014—2015学年度

规划

内容

个人

达标

自述

领导

同行

评价

我的有关证书：学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。

我的培训学习（培训、进修、考察（访问）情况

日期

活动名称

活动地点

主办单位

附培训心得

我的教育研究

▲参与研究的课题及活动的记录

我参与的

课题名称

日期

活动名称

活动地点

在何范围内

参与活动

效果

发表或获奖论文、案例目录

日期

题目

出版、登载、获奖情况

备注

附相关获奖证明和获奖文章

优质课、公开课情况

时间

课题

级别

等次

页码

附相关证书及复印件

主要荣誉称号目录

荣誉称号名称

授予年月

授予单位

附：相关证书复印件

辅导学生获奖记录

序号

学生姓名

获奖内容

获奖级别

获奖时间

附相关获奖证书