专题10 主观题答题技巧（“漫画”型“图表”型）-2025年中考道德与法治答题技巧与模板构建（全国通用）（原卷版）.docx

专题10主观题之漫画型、图表型（答题模板与技巧）

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识·题型解读命题特点+技巧解读+真题示例

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【题型特点】

纵观近几年的中考,漫画类题是道德与法治学科命题的重要题型。命题形式比较简单且角度新颖,往往以辛辣的讽刺手段来揭露问题的实质，用形象生动的形式来启迪人领会深刻的道理。题目体现社会热点问题，具有强烈的时代感和现实感,激发人们的责任意识。该类题能力考核要求高，考生需要具备较强的观察判断能力、比较鉴别能力、知识迁移能力。命题形式一般是给出一幅或一组漫画，采用图文结合的形式,题干以简单的文字提出问题。

【设问方式】

“漫话”启示我们……“漫画”说明了……对“漫画”认识正确（或错误）的是……从“漫画”中可以得到的信息……

解｜题｜步｜骤

第一步：审漫画。需要注意三个方面，

一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫画的主题；

二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然后从整体上观察漫画；

三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；

四看漫画的夸张之处，即玄外之音。

第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。

第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。

（1）先说漫画面的本意是什么？

（2）再说通过画面蕴含的深刻道理

（3）紧扣教材知识，分析并说出怎么办

解｜题｜技｜巧

图表题指用图（柱状、曲线图等）和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容、注释三部分组成。分析此类材料，做到三个“三”

三读

①读图表。图表一般由标题、时间、项目、数据等构成。

②读注文。图表下的注文对图表起补充作用，对答题思路有提示作用。

③读设问。图表是为设问服务的，读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。

三比

①纵向比较。纵向比较就是对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。

②横向比较。通过横向比较，可以发现不同事物在发展过程中的差异性，从而加深对事物的认识。

③表与表之间的比较分析。图表与图表之间存在着一定的联系。抓住联系，就会产生新的认识。

三到

①由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种现象，在回答问题时必须用术语概括出这一现象。

②由现象到本质。揭示出背后的本质联系。

③由理论到实践。中考不仅仅考查我们认识问题的能力，更主要的是考查我们在理论指导下解决问题的能力和创新能力。

1．（23-24七年级上·河南南阳·期末）阅读材料，完成下面问题：

材料一漫画(见下图)。

材料二??某校视初中学生和父母沟通的情况对500名学生进行了调查，部分数据统计如下：

调查内容

不太喜欢与父母沟通

与父母沟通有障碍

主动与父母沟通

所占比例(%)

男

64

48.7

45.2

女

42.3

37.2

49

(1)请你分析上述材料共同说明了什么。

(2)为有效解决漫画和图表反映的问题，请你提出解决建议。(三点)

2．（23-24八年级上·河北沧州·期中）仔细审视以下图表和漫画分别回答下列问题：

(1)据图一和图二，你对网络发挥的作用分别有何认识？

(2)据图三、四，你对网络反映的社会现实问题怎样理解？

(3)针对当前社会生活中“网络瘾君子”、“电诈”、“网络谣言”等问题，我们中学生应该怎样正确利用网络？

(4)请列举发生在我们身边，网络改变生活、让生活更美好的两个例子.

3．（2025·贵州·模拟预测）漫画，回答问题。

(1)漫画一属于行为；漫画二属于行为。

(2)结合所学知识，你如何看待漫画一中“这是俺的自由”？

(3)作为新时代的青少年，我们应该如何加强自我防范，远离犯罪？

4．（2025七年级下·全国·专题练习）下面是同学们的生活片段，其中体现了哪些人文精神和传统美德？让我们一起探究。

【片段一】七年级（1）班就学习方法进行探究，以便大家提高学习效率，请同学们介绍自己的学习方法：

A同学：我先复习然后再写作业。

B同学：我特别喜欢绘制思维导图，这样能把一个单元的知识进行巩固复习。

C同学：我喜欢做习题，习题做多了，成绩自然就上来了。

……

这次的探究活动同学们的收获很大，虽然各自方法不同，但都起到了“他山之石，可以攻玉”的效果。

(1)这次探究活动体现了哪一中华人文精神？

【片段二】某同学搜集一幅漫画，见如图。

(2)漫画启示我们要践行的中华传统美德是什么？要求我们怎样做？

【片段三】在学校食堂，我们看到了“节约粮食光荣，浪费粮食可耻”的标语，同时