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学习练习4-1

内容

学习1．学会查词典的方法，根据上下文的意思选择适当的解释。

目标

2．照样子，练习写上下结构的字，提醒学生写好最后一笔“悬针

竖”。。

重点重点：学会查词典的方法，根据上下文的意思选择适当的解释。

难点

难点：认真、规范书写上下结构的字。

学习

学生活动导学练习设计

过程

谈话第一板块：走近练习第一板块：导入揭题

导入

1．今天，我们一

起来学习《练习4》

中的“处处留心”和

“写好钢笔字”。

2．板书课题：练

第二板块：预习展示

习

预习作业1第二板块：预习导学

预习作业11．阅读“处处留

1.小组分角色朗读心”中的部

展示。1.指名学生分角分，想想这段

色读“处处留心”第介绍了查词典的哪

些主要步骤？理解

2.预设：第一步，

“神秘”在《恐

在词典里查到所查的龙》一文中的意

整体

2.指名说说这段思。

感知第一个二步，在这介绍了查词典的哪些

批注[a1]:1、审题

主要步骤？

个字下面排列的中找指名读题后，师生简议训练要求。