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《狮王进行曲》教学设计

教学目标

1、通过学习，学生能演唱主题旋律，加深乐曲的记忆。

2、通过学习，学生能听辨狮王吼叫声的次数

3、听辨狮吼声的音乐特点并能用动作模仿狮王吼叫声.

教学设计

本教学设计以音乐审美为核心，面向全体学生，遵循其生理、心理特点及审美认知规律，结合他们的生活经验，注重听觉体验，关注个性发展作为指导思想。

学情分析

通过欣赏，学生能感受音乐所描绘的动物形象。

重点难点

学生对乐曲的分段记忆

教学过程

活动1【导入】聆听《袋鼠》、《公鸡母鸡》

今天由周老师和大家一起来欣赏讨论音乐，老师播放一段音乐，听一听，这段音乐描绘的是什么动物？

（一）、聆听《袋鼠》

其实啊，作曲家用这样的音乐描绘的是袋鼠蹦蹦跳跳的形象。

（二）、聆听《公鸡母鸡》

师：听不出来的小朋友没有关系。我们再来听听第二段音乐。

这段音乐描绘的又是什么动物？

介绍圣桑

师：其实，这两首乐曲都是法国作曲家圣桑写的，他可厉害了，写了很多有关动物的乐曲。作曲家把这些作品组合在一起，取了个名字叫《动物狂欢节》。今天，周老师要和大家分享一下《动物狂欢节》中的第一首，老师先不告诉你们题目，请你猜一猜乐曲描绘的是什么动物呢？

活动2【讲授】学习《狮王进行曲》

（一）、完整欣赏

1、初听感受音乐形象

师：你觉得是什么动物？

生：有可能是马，老虎，大象，狮子等等。