4.2水的组成（第一课时）课件--九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

第四单元自然界的水

课题2水的组成

给“水”做一张“身份证”如果让同学们给常见的水做一张身份证，大家觉得需要填上哪些必要信息呢？姓名：XXX性别：X民族：XX出生：XX年XX月XX日地址：XXX身份证号码：XXXXXXXXXXX名称：水中国居民身份证“水”的身份证………

一、水的认识历程气火水土中国的五行学说古希腊的四元素说中国的五行是“金、木、水、火、土”，我们的祖先认为这是组成世界的五种基本元素。西方很长时间也把组成世界的元素定义为“水、火、土、气”。古人认为水是一种元素

普里斯特利卡文迪许拉瓦锡把“易燃空气”和空气混合后放在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且在玻璃瓶上出现了液滴。用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得的液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气，恰好化合成水。拉瓦锡重复了他们的实验，做了一个相反的实验。将水蒸气通过1050度的高温金属管，重新得到“易燃空气”。由此他认为水不是一种元素，而是由“易燃空气”和氧气结合形成的化合物。氢气一、水的认识历程书本P93“科学史话”与真理失之交臂揭开真理的面纱敢于质疑，勇于创新

从“空气的组成”到“水的组成”实验分析：汞+氧气红色粉末加热加热汞+氧气物质在化学变化时，元素的种类不变化合反应分解反应HgOHgO2HgO2

水方案1有水生成的化合反应方案2有水参加的分解反应研究物质组成的一般思路和方法水的组成反应物元素化合法生成物元素推断生成物元素分解法推断反应物元素

二.水的生成实验初探“水的组成”活动一：氢气的燃烧实验反应物元素化合法生成物元素推断实验原理实验现象点燃氢气＋氧气水实验结论氢气在空气中安静燃烧，产生火焰，罩在火焰上方的烧杯内壁有生成。淡蓝色水雾水是由和组成。氢元素氧元素氢气具有可燃性——化学性质H2+O2H2O点燃

物理性质常温下是无色、无臭的气体色态味：溶解性：密度：难溶于水密度比空气小向下排空气法排水法氢气的收集方法?氢气的性质书本P91

氢气的性质化学性质——可燃性注意：氢气在空气中的含量达到5%~70%时，遇到明火就会产生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。氢气的验纯方法1.用拇指堵住集满氢气的试管口2.靠近火焰，移开拇指现象和结论如果，表明气体不纯如果，表明气体较纯发出尖锐的爆鸣声声音很小点燃氢气＋氧气水作高能燃料清洁能源产物无污染

当堂检测1.关于氢气在氧气中燃烧，叙述正确的是（）A.产生黄色火焰B.无需检验纯度，可以直接点燃氢气C.证明水是由氢气和氧气组成的D.生成的产物无污染2.通过研究氢气的燃烧来认识水的组成，下列说法正确的是（）A.氢气和水都含有氢分子B.氢气（H2）在纯氧中安静地燃烧，产生黄色火焰C.点燃纯净的氢气（H2），在火焰上方罩一个干冷的烧杯，可以看见白烟D.点燃氢气（H2），罩在火焰上方的干冷烧杯只出现水珠，可见水是由氢元素和氧元素组成DD淡蓝色烟：固体小颗粒雾：小液滴

实验装置霍夫曼电解器直流电源在电解器玻璃管中加满水，接通直流电源，观察并记录玻璃管内的现象。探究水中可加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，以增强导电性三.水的电解实验再探“水的组成”活动二：电解水实验

活动：观看实验视频，观察并记录实验现象书本P92表格三.水的电解实验再探“水的组成”

现象与电源正极相连的玻璃管内与电源负极相连的玻璃管内比较两个玻璃管内现象的差异书本P92表格与电源正极和负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为1：2有气泡产生，相同时间内液面下降少有气泡产生，相同时间内液面下降多（1）观察电解水实验并记录实验现象三.水的电解实验再探“水的组成”

检验：燃着的木条（2）两电极气体的检验实验内容检验与电源正极相连的玻璃管内的气体检验与电源负极相连的玻璃管内的气体现象解释木条燃烧更旺气体燃烧，产生淡蓝色火焰正极产生的气体是氧气负极产生的气体是氢气书本P93表格三.水的电解实验再探“水的组成”

氧气氢气口诀：正氧负氢一氧二氢生成物元素分解法反应物元素推断文字表达式：水