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高中生自尊、宽恕与攻击行为的内在关联探究

一、引言

1.1研究背景与现实意义

在青少年成长的关键阶段，高中生的心理健康和行为发展一直是社会关注的焦点。近年来，高中生攻击行为频繁发生，引起了广泛的社会关注。据相关研究表明，校园欺凌现象在高中生群体中较为普遍，2019年中国教育统计年鉴显示，高中阶段学生遭受校园欺凌的比例高达30%。这些攻击行为不仅对受害者造成身体伤害，还带来了严重的心理创伤，影响其学习、社交和心理健康，导致受害者可能出现自卑、抑郁、焦虑等心理问题，甚至产生自杀倾向。此外，攻击行为也对攻击者自身的成长和发展产生负面影响，可能导致他们面临学业困难、社交孤立以及未来发展受限等问题