4.1 公民基本义务 教学设计 2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

《公民基本义务》教学设计

一、核心素养目标

（一）政治认同

引导学生理解公民基本义务是国家稳定发展的基石，认同宪法和法律的权威性，坚定维护国家统一和民族团结的信念，树立正确的国家观和民族观。

（二）道德修养

以黄旭华的先进人物事迹为榜样，激发学生的爱国情感和奉献精神，促使学生将个人命运与国家利益紧密相连，践行社会主义核心价值观。

（三）法治观念

帮助学生了解公民基本义务的具体内容、法律依据及违反义务的法律后果，增强学生的法治意识和规则意识，提高学生依法办事的能力。

（四）健全人格

引导学生正确认识个人权利与义务的关系，树立正确的价值观和人生观，培养学生的责任意识和担当精神，促进学生全面发展。

（五）责任意识

通过分析不文明旅游的案例，培养学生的社会公德意识，使学生明白遵守宪法和法律不仅是法律要求，更是道德准则，引导学生在日常生活中自觉遵守社会规范。

二、教学重难点

（一）教学重点

公民基本义务的具体内容，包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。

（二）教学难点

理解公民基本义务与国家发展、个人权益之间的关系，引导学生将履行义务内化为自觉行动。

三、教学方法

讲授法、案例分析法、讨论法、情境教学法。

四、教学过程

（一）导入新课

展示政府工作报告中关于就业、教育、生育等相关图片，引导学生思考：以上图片体现了哪些公民义务？学生思考后回答，教师总结并引出本节课主题——公民基本义务。

（二）新课讲授

子议题1：护宪守法，捍卫法治根基

播放文旅视频，展示孙某跳入兵马俑俑坑的时政新闻，组织学生讨论孙某被罚的原因。

学生讨论后发言，教师结合学生回答讲解遵守宪法和法律的原因、含义、表现和做法，引导学生理解维护宪法和法律尊严的重要性。

子议题2：安邦定国，凝聚民族力量

介绍两会关于将制定民族团结进步促进法的新闻，组织学生讨论该法律的重要意义。

播放黄旭华事迹视频，引导学生思考黄旭华维护了哪些国家利益，教师讲解维护国家统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益的原因、方法及内容。

子议题3：从戎报国，肩扛强军使命

展示军人风采视频，提问学生是否有成为军人的梦想，引导学生思考依法服兵役的原因。

教师讲解依法服兵役的原因、我国兵役制度的种类及要求，激发学生的参军热情和爱国情怀。

子议题4：纳税为民，共绘发展蓝图

展示2024财政收支情况数据，引导学生分析税收在国家财政收入中的地位，思考依法纳税的原因。

教师讲解依法纳税的原因、违反税法的行为表现及后果，让学生认识到依法纳税的重要性。

（三）课堂小结

引导学生回顾本节课所学内容，包括公民基本义务的四大方面及其具体内涵。强调履行公民基本义务对个人、社会和国家的重要意义，鼓励学生在日常生活中积极履行义务。

（四）课堂练习

展示三道中考真题，让学生独立思考并回答。教师对学生的回答进行点评和讲解，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。

（五）拓展延伸

组织学生分组讨论：在日常生活中，我们还能通过哪些具体行动履行公民基本义务？每组选派代表发言，教师进行总结和补充，引导学生将履行义务落实到实际行动中。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生对公民基本义务有了较为全面的认识，在政治认同、道德修养、法治观念等核心素养方面得到了一定的提升。在教学过程中，案例分析和讨论环节激发了学生的学习兴趣和参与度，但部分学生对一些抽象概念的理解还存在困难，需要在今后的教学中进一步加强引导和巩固。同时，应注重引导学生将所学知识与实际生活紧密结合，真正做到学以致用，增强学生的责任意识和担当精神。