保护环境 从我做起教案.docx

保护环境从我做起教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够了解环境问题的种类、现状及其危害。

-理解环境保护的重要性，掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类方法、节约资源的技巧等。

2.过程与方法目标

-通过案例分析、小组讨论、实地调研等活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

-提高学生收集、整理和运用信息的能力，学会从多种渠道获取环保相关信息。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对环境保护的责任感和使命感，增强学生保护环境的意识。

-培养学生热爱大自然、珍惜资源的情感，引导学生形成良好的环保行为习惯。

二、教学重难点

1.教学重点

-环境问题的种类、现状及危害。

-环境保护的重要性和基本措施。

2.教学难点

-如何引导学生将环保意识转化为实际行动，培养学生长期坚持的环保行为习惯。

三、教学方法

1.讲授法：讲解环境问题的相关知识，使学生系统了解教学内容。

2.案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对环境问题的认识和理解。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，激发学生的思维，培养学生的合作能力和表达能力。

4.实地调研法：带领学生进行实地观察和调研，增强学生的直观感受，提高学生解决实际问题的能力。

四、教学准备

1.教师准备

-收集大量与环境问题相关的图片、视频、文字资料，制作多媒体课件。

-设计案例分析材料、小组讨论问题、实地调研任务单等教学资源。

-联系适合的实地调研地点，如公园、社区、污水处理厂等，并提前与相关负责人沟通协调。

2.学生准备

-预习教材内容，了解环境保护的基本知识。

-分成若干小组，每组推选一名组长负责组织讨论和记录。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

-播放视频：播放一段关于美丽自然风光的视频，如青山绿水、蓝天白云、茂密森林等，展示大自然的魅力和生机。视频播放结束后，提问学生：看到这样美丽的景色，你们有什么感受？引导学生表达对大自然的喜爱之情。

-引出主题：接着播放一段环境污染的视频，如河流污染、垃圾堆积、空气污染等场景，让学生对比前后两段视频，感受环境变化带来的冲击。然后提问：为什么会出现这样的变化？我们应该怎么做？从而引出本节课的主题--保护环境，从我做起。

（二）讲解新课（20分钟）

1.环境问题知多少

-展示图片与讲解：利用多媒体课件展示一系列环境问题的图片，如大气污染、水污染、土壤污染、森林砍伐、生物多样性减少等，向学生讲解每种环境问题的表现形式和特点。例如，展示雾霾天气的图片，讲解大气污染对空气质量和人体健康的危害；展示被污染河流的图片，介绍水污染导致的水资源短缺和生态破坏等问题。

-组织学生讨论：让学生结合自己的生活实际，讨论身边存在的环境问题，并思考这些问题可能带来的影响。请几位学生代表发言，分享他们的观察和想法，教师进行适当的引导和补充，使学生对环境问题有更全面的认识。

2.环境保护的重要性

-案例分析：选取一些典型的环境问题案例进行深入分析，如某地区因过度开采地下水导致地面沉降，影响居民生活和城市基础设施；某工厂违规排放污水，造成周边河流生态系统崩溃，渔业资源枯竭等。引导学生从经济、社会、生态等多个角度分析这些案例，探讨环境问题对人类生存和发展的严重影响，从而让学生深刻理解环境保护的重要性。

-数据说明：通过展示一些权威的数据和研究报告，如全球气候变化对农业产量的影响、环境污染导致的疾病发病率上升等，进一步强调环境保护的紧迫性。让学生认识到，保护环境不仅是为了我们自己，更是为了子孙后代的未来。

（三）小组讨论与交流（15分钟）

1.分组讨论

-将学生分成若干小组，每组5-6人。给每个小组发放一份讨论问题清单，如：在日常生活中，我们可以从哪些方面做起保护环境？作为一名学生，如何在校园里传播环保理念？如果发现身边有人破坏环境，我们应该怎么做？让学生围绕这些问题展开讨论，鼓励小组成员积极发言，分享自己的想法和建议。

-教师巡视各小组的讨论情况，参与学生的讨论，适时给予指导和启发，引导学生从不同角度思考问题，拓展思维。

2.小组代表发言

-每个小组推选一名代表，向全班汇报小组讨论的结果。其他小组可以进行补充和质疑，形成良好的互动氛围。教师对各小组的发言进行点评和总结，提炼出一些切实可行的环保措施和方法，如节约用水、绿色出行、使用环保袋、减少一次性用品的使用等，并鼓励学生在日常生活中积极践行。

（四）环保知识与技能讲解（15分钟）

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