校本教研结题报告 .pdfVIP

校本教研结题报告--第1页

校本教研结题报告

•相关推荐

校本教研结题报告

一、课题研究背景

校本教研现象由来已久，最早的教育家孔子、苏格拉底就具有这

种基于自身办学、基于教育教学中出现的问题进行深思、研究的最初

理念，进而提出了有名的教学思想和原则等，后来许多伟大的教育家

也对学校教育教学都提出了研究与思考的思想。

在我国，随着素质教育的全面推进和新一轮的基础教育改革的深

入发展，尤其是三级课程管理政策的实行，人们开始对以校为本的教

学研究、教师发展给予了极大的关注。目前此项研究的主要方向和主

要内容是：研究其内涵和特点、理念和原则、制度、内容和方式等方

面。

首先它是新课程改革的需要。基础教育新课程实施中的问题调查

显示：将近3年的新课程改革试验取得了显著成效的同时，新问题、

新困惑也层出不穷，诸如，教师所面临的困难、课程资源匮乏、评价

制度滞后、课堂教学改革