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新课程背景下小学有效课堂教学策略的研究--第1页

新课程背景下⼩学有效课堂教学策略的研究（2）

⼀、课题研究的⽬的和意义

1、课题的背景。

（1）基础教育课程改⾰需要对有效教学的研究与实践。

教学改⾰是课程改⾰系统⼯程中的⼀个重要组成部分。我国⽬前中⼩学教学突出的问题

是：教师很⾟苦，学⽣很痛苦，⽽我们的学⽣却没有因此得到发展。这是新⼀轮基础教育课

程改⾰必须⾯对的⼀个问题，⽽解决这些问题就需要提供多种问题解决的⽅案。其中⼀种⽅

案就是如何使我们的教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的策略或技术。否则，我们即

使有理想的课程计划、课程标准和教科书，其结果也只能是纸上谈兵。因此，在全⾯推进素

质教育的今天，在新⼀轮基础教育课程改⾰实施过程中，讨论有效教学的理念与策略，就显

得⼗分迫切与必要。

（2）有效课堂是学校发展的基础保证。

根据湾沚中⼼学校发展的现状，急切需要在有效教学上做更深⼊的、系统的、全⾯的、

长期的研究和实践。时代在飞速发展，符合时代要求的新教材难度、灵活度增强，学⽣多元