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初中数学教学：分贝值分析在数学课堂环境噪声控制中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨分贝值分析在初中数学课堂环境噪声控制中的应用，以提高教学质量和学生的学习效果。通过分析噪声对数学教学的影响，以及分贝值分析在实际应用中的优势，本文提出了一种基于分贝值分析的数学课堂环境噪声控制策略，为初中数学教学提供了一种新的思路。

关键词：初中数学教学；分贝值分析；课堂环境；噪声控制

一、引言

（一）噪声对初中数学教学的影响

1.影响学生的学习效果

噪声是影响学生学习效果的重要因素之一。在噪声干扰下，学生难以集中注意力，容易产生疲劳，导致学习效果下降。据相关研究显示，噪声水平超过50分贝时，学生的学习成绩会受

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