苏科版三年级下册《信息科技》教学设计合集.docx

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苏科版三年级下册《信息科技》教学设计合集

第五单元在线沟通交流

第1课多样化的沟通与交流

第2课即时的交流与分享

第3课文明规范的互动交流

第六单元创作数字作品

第1课设计数字作品

第2课制作数字作品

第3课展示交流数字作品

第七单元在线协作学习

第1课规划协作学习

第2课选用在线协作平台

第3课开展在线协作学习

第4课分享协作学习成果

第八单元自主可控技术

第1课认识自主可控

第2课自主可控护安全

第五单元在线沟通交流

【课程内容】

对比实际案例，将生活中掌握的在线沟通与交流能力迁移到学习中。

【内容分析】

随着信息技术的发展，信息传递的方式越来越多样，传递速度越来越高效、快捷。

本单元以交流“中国传统节日”资料为活动主题，介绍多种在线沟通交流的方式，如电子邮件、即时通信、在线互动交流等。考虑新的学期，结合刚过去的春节，教材内容选择时多用与春节相关的主题，教学中，老师们也可选择不同的主题，如介绍家乡的风土人情、家乡的美丽景点、家乡的美食或者学生喜闻乐见的其他主题内容。

在多种在线交流方式中，都需要用到个人数字身份，学生在第四单元中已对数字身份有所了解，在本单元中不再进行此方面的介绍。教材还配套有相关的数字学习资源，方便相关学习内容的理解与掌握。

电子邮件交流不需要添加对方为“好友”，只需知道对方的电子邮箱地址即可进行；

即时通信则一般需要添加对方为“好友”，才可以实现实时沟通交流；而在线互动交流一般是在拥有数字身份后，通过点赞、留言、弹幕等方式与信息发布者甚至其他浏览者进行的多维沟通。本单元的教学，可以直接通过案例对比，让学生将生活中掌握的在线沟通与交流方式迁移到学习中，教师可鼓励这些学生作为“小老师”，让学生在相互分享中提高在线学习能力。

本单元并不要求学生掌握所有的技术操作，而是要学生学会关注不同的交流方式及其特点，了解它们的适用场景，能够根据问题解决的需要灵活选择交流方式，并用社会公认的行为规范进行交流，遵守相关的法律法规。这既是学生在线生活、在线学习的技能基础，又是在线社会中每个人必备的关键能力。

【学习目标】

1.了解多种在线交流的方式与方法。

2.学会使用合适的在线方式文明规范地进行沟通与交流。

【课时建议】

第1课 多样化的沟通与交流 1课时

第2课 即时的交流与分享 1～2课时

第3课 文明规范的互动交流 1~2课时

【参考资料】

电子邮件

电子邮件是一种用电子手段提供信息交换的通信方式。通过网络的电子邮件系统，用户可以以非常低廉的价格、非常快速的方式，与世界上任何一个角落的网络用户联系。

电子邮件可以是文字、图像、声音等多种形式的邮件。同时，用户可以得到大量免费的新闻、专题邮件，并轻松实现信息的搜索。电子邮件的存在极大地方便了人与人之间的沟通与交流，促进了社会的发展。

电子邮件地址的格式由三部分组成。第一部分代表用户信箱的账号，对于同一个邮件接收服务器来说，这个账号必须是唯一的；第二部分“@”是分隔符；第三部分是用户信箱的邮件接收服务器域名，用于标志其所在的位置。

增强现实技术

增强现实（AugmentedReality,AR）技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术，采取多种技术手段，将计算机生成的文字、图像、三维模型、音乐、视频等虚拟信息模拟仿真后，应用到真实世界中，两种信息互补充，从而实现对真实世界的“增强”。

AR以其丰富的互动性为儿童教育产品的开发注入了新的活力，儿童的特点是活泼好动，运用AR技术开发的教育产品更适合孩子们的生理和心理特性。对于低龄儿童来说，文字描述过于抽象，文字结合动态立体影像会让孩子快速掌握新的知识，丰富的交互方式更符合孩子们活泼好动的特性，提高孩子们的学习积极性。

脑机接口——人机交互

脑机接口，常被简称为BMI。它是指通过在人脑神经与具有高生物相容性的外部设备间建立直接连接通路，实现神经系统和外部设备间信息交互与功能整合的技术。简单来说，就是实现用意念控制机器。它意味着，人与机器的主要交互方式，除手工输人，以及近几年兴起的人工智能语音交互之外，还可以直接通过大脑向机器发送指令。

脑机交互是一种新的人机交互方式，是指基于脑电信息实现人脑与计算机或其他电子设备的通信和控制。

教学设计

基本信息

教学主题

1.多样化的沟通与交流

学科

信息科技

学校

执教年级

三年级

执教老师

核心素养学段目标

在网络应用过程中，合理使用数字身份，规范地进行网络信息交流。（信息意识）

用社会公认的行为规范进行网络交流，遵守相关的法律法规。（信息社会责任）

课程内容

对比实际案例，将生活中掌握的在线沟通与交流能力迁移到学习中。

教材分析

本课学习内容以学生的真实生活经验为基础，让学生思考在不同的情境中如何选用不同的方式进