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《芦笛》参考教案

教学内容：1、音乐游戏：学做小鼓手

?????????2、学唱歌曲《芦笛》

?????????3、为歌曲《芦笛》伴奏，尝试轮唱

教学目标：1、会唱歌曲《芦笛》，并能用自然而又轻快的声音准确表现歌曲情绪。

?????????2、正确掌握歌曲节奏，尤其是附点八分音符以及句尾休止符。

?????????3、用打击乐器为歌曲伴奏，增强内心节拍感，提高表现能力以及团结协作的能力。

教学重点：能有自然而又轻快的声音准备演唱歌曲。

教学难点：附点八分音符以及句尾休止符的正确掌握。

教学过程：

一、导入

听着《芦笛》音乐走进教室

师出示小鼓并提问

师：你们知道老师手中的这个乐器叫什么吗？

生：小鼓

师：那小鼓是属于哪一类的乐器呢？

生：打击乐器?

二、节奏练习

师：回答得很好，它呀可以敲击出很多不同的节奏，听，我来敲一句！先听前半句：

x.xxx?xxxx

师：哪位同学能模仿一下呢?

生举手并模仿

再听后半句：x.xxx?x

完整听

师：对吗？再听两遍！-师敲击节奏

生再举手进行模仿

师表扬正确的同学并出示节奏型

师：看着这条节奏我们一起来敲一下。

师生共同练习这条节奏。

师：真不错。你们发现了吗？在这两个音之间有一个小圆点，知道它叫什么吗？

生回答

师：它叫做附点八分音符。（师出示相关知识，并和学生一起读一读：浮点八分音符唱