2.6中心提取型审题 【更多课程更新微信：wmvip945】.pdf

高考作文5大审题类型

课程名称

中心提取型审题

—具体章名称

•主讲教师：张玺

•官方QQ群：371536946

01新闻型

目目02鸡汤型

03对比型

录录录04以小见大型

05中心提取型

中心提取型

阅读下面的文字，按要求作文。

一百年前，我们的祖辈在《新青年》中呐喊：“以青春之

我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人

类”；五十年前，我们的父辈在《青春万岁》中高歌：“我

们有力量，有燃烧的信念，我们渴望生活，从来不淡漠”；

今天，我们这样表达自己的心声：

“谁的青春不迷茫／我的青春我做主／再不疯狂就老了……”

上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自

拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于800字。

中心提取型

浅层次——青春（大话题）微跑题

深层次——话题是否有所限定

当下如何表达青春？

中心提取型

阅读下面文字,要求作文。

郎朗的父亲在《我和郎朗30年》这本书中，讲述了郎朗如何从

一个普通的孩子迅速成长为超一流钢琴家的故事，介绍了培养郎

朗成功的秘诀，其中一条是：让孩子成长得快一些、更快一些。

这引起了家长的热议。

家长甲说：我觉得非常有道理。培养孩子确实要尽早、赶快，要

尽可能地早学、多学。

家长乙说：我不太同意这种观点。培养孩子不能求快，求快势

必会伴随严苛的训练，会影响孩子的身心健康。再说，像郎朗这

样成功的又有几人？

家长丙说：是啊，梁启超先生说过，学习不必求猛进，像装罐

头塞得太多太急，不见得会受益。他教育出的子女个个都很杰

出。

家长甲说：可是时代不一样了啊！……

中心提取型

浅层次——教育（大话题）微跑题

深层次——话题是否有所限定

教育应该快还是慢？

中心提取型

（三）阅读下面材料，按要求作文。

星巴克的老板舒尔茨有次去英国出差，在伦敦最繁华金贵

的地方，看见在很多名牌店的中间夹着一个非常小的店铺，

在卖最便宜的奶酪。他很好奇的走了进去，见一胡子拉碴

的老人在整理奶酪，他问：“老先生，这里是寸金之地，

您卖奶酪的钱够付房租吗？”

老人看着他说：“先买十英镑的奶酪，我再回答你。”舒

尔茨于是买了十几英镑的奶酪。

“年轻人，你走出我店门向外看看，”老头说，“这街

上所有你看见的豪华店铺基本上都是我们家的地产。我们

家很多代人都卖奶酪，赚了钱就买些店铺。我和我儿子现

在还是卖奶酪，因为我们喜欢卖奶酪。”

请根据你对材料的理解和感悟，自选文体（诗歌除外），

自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

中心提取型

浅层次——做自己喜欢做的事微跑题

深层次——话题是否有所限定

坚持自己喜欢的事

下节课再见！