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以读者为导向：写作教学中学生读者意识培养探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

写作作为一种重要的表达与交流方式，在个人发展与社会沟通中占据着不可或缺的地位。无论是在学术领域中撰写论文以传播知识、阐述研究成果，还是在日常生活里书写信件、便签来传递情感与信息，又或是在工作场景下创作报告、文案以推动业务开展，写作能力的高低都直接影响着信息传达的效果与质量。从学生在学校的学业表现，到职场人士在工作中的职业发展，出色的写作能力往往能够成为助力其迈向成功的关键因素之一。

然而，审视当前的写作教学现状，却不难发现其中存在着诸多问题，而学生读者意识的缺乏尤为突出。在传统的写作教学模式中，教师往往将重点置于写