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趣味科学实验在小学科学教学中的实施路径与评价体系构建论文

摘要：本文针对小学科学教学中趣味科学实验的实施路径与评价体系构建进行了深入研究。首先阐述了趣味科学实验和评价体系的概念，然后分析了趣味科学实验在小学科学教学中的实施路径，最后构建了相应的评价体系。本文旨在为小学科学教师提供一种有效的教学方法和评价手段，以提高学生的科学素养和兴趣。

关键词：趣味科学实验；小学科学教学；实施路径；评价体系

一、概念阐述

（一）1.趣味科学实验

趣味科学实验是指在教学过程中，教师通过设计富有创意、有趣、易于操作的科学实验，引导学生动手动脑，激发学生对科学的兴趣和好奇心。趣味科学实验具有以下特点：

（1）实验

一线教师，参与编写各种教辅资料

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