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2024年小学学校教研工作计划

一、教研目标

1.提高教师教学水平，促进学校整体教学质量的提升。

2.探索创新性教学方法，激发学生学习兴趣和潜力。

3.加强教研团队建设，提高教研效率，形成良好的教研氛围。

二、教研内容

1.研讨现行教学模式的优缺点，探索新的教学方式和方法。

2.分析学科教学中的难点和疑难问题，研究解决方案。

3.教研活动中的教学资源共享，相互学习和借鉴。

三、教研形式

1.学科组教研会议：每周召开一次学科组教研会议，集中讨论一些

课堂中普遍存在的问题，分享心得和教学经验。

2.个别研究：在学科组教研会议外，教师可以选择一个教学领域开

展个别研究。

3.同行评课：每个学期进行一次同行评课活动，教师互相评析，找

出教学问题，改进教学方法。

四、教研计划

1.上学期计划

(1)学科组教研会议

A.第一周：研讨学科教学目标，在全校范围内明确学科教学目

标。

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B.第二周：研究现行教材的编写思路和目标，探索开展教材改革

的方向。

C.第三周：探讨小学教师的角色和使命，激发教师的教学热情和

创造力。

D.第四周：共享教学资源，推广优质教学案例。

E.第五周：研究学生学习问题和学习认知特点，提供个别化教学

策略。

(2)个别研究

A.数学教学：研究小学数学中的难点和疑难问题，探索有效的教

学方法。

B.语文教学：研究小学语文阅读教学中的问题，提供有效的解决

方案。

C.英语教学：研究小学英语教学中的难点和疑难问题，探索适合

学生的教学模式。

D.科学教学：研究小学科学实验教学，提供具体的实验方法和实

验设计。

(3)同行评课

A.数学课：教师相互观摩，并提出改进意见。

B.语文课：教师相互评析，找出教学问题，改进教学方法。

C.英语课：教师相互研究教学案例，提供有效的解决方案。

D.科学课：教师相互评价实验教学过程，提供具体的改进意见。

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2.下学期计划

(1)学科组教研会议

A.第一周：研讨学科教学目标和评价标准，制定学科教学计划。

B.第二周：研究小学教师的教育教学方法和教育心理学，提供教

师培训。

C.第三周：探讨小学班级管理和学生评价体系，提供行之有效的

方案。

D.第四周：共享教学资源，推广科学教学方法。

(2)个别研究

A.数学教学：研究小学数学应用题的教学方法，提供有效的解决

方案。

B.语文教学：研究小学作文教学，提供具体的写作方法和技巧。

C.英语教学：研究小学英语口语教学，提供有效的提升口语能力

的方法。