五年级体育上册 第二十三课蹲踞式跳远说课稿.docx

五年级体育上册第二十三课蹲踞式跳远说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是五年级体育上册第二十三课蹲踞式跳远。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以蹲踞式跳远为核心，与前几节课所学的跳跃动作技能相衔接，有助于学生将已有知识技能迁移到新的动作学习上。同时，本节课还强调跳跃过程中的身体协调性和力量控制，与学生在其他体育课程中学习的身体素质培养相辅相成。

核心素养目标

1.培养学生勇敢、果断的意志品质，提升克服困难的能力。

2.增强学生的团队协作意识，通过集体练习提高团队协作能力。

3.培养学生科学锻炼的习惯，学习正确的运动技巧，预防运动损伤。

4.激发学生对体育运动的兴趣，提高对体育文化的理解与欣赏。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在之前的体育课程中已经学习了基础的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，对跳跃的基本动作和协调性有一定的了解。此外，他们可能已经接触过一些简单的跳跃游戏和活动，具备一定的跳跃经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是与游戏和竞赛相关的体育项目。他们在学习能力上表现出较强的模仿和动手操作能力，适合通过实践和体验来学习新的运动技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉信息学习，而另一部分学生则可能更依赖身体感受