2025版新教材高考语文一轮复习第2部分现代文阅读Ⅱ专题2第4讲字字皆蕴情总与主旨联__理解词句内涵学案新人教版.docVIP

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第4讲字字皆蕴情，总与主旨联——理解词句内涵

“词义、句意题”属于考纲要求“鉴赏评价”中的一个考点，可分为两种题型：理解重要词语含义、理解重要句子含意。从全国卷命题的状况看，这类题主要考查对意思的挖掘。

题型一理解重要词语含义

一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的详细的含义。所谓“重要词语”是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。

一、命题角度

题干示例

审题定向

1.(2024·北京卷)下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是

2．(2017·全国卷Ⅱ)结合全文，说明文中“窗子”的含意。

这类题目的题干中往往有“说明”“赏析”“简析”等作答动词和“含意”“词语”“内涵”等表答题方向的名词

二、解题技法

解答词语含义理解题“三步骤”

第一步：谛视词语特点。一看其自身特点，关注词性、内部结构(针对短语而言)、表达特点(有无运用修辞等)；二看其外部语境，关注句中的搭配成分，出现在段中、文中的位置和次数，其上下文有无提示。

其次步：扣住语境理解其义。理解文中词语的含义，最重要的是理解其在文中的语境义，就是该词语在特定的语境中派生出来的临时义。它有两类：一类是词语因运用比方、反语、借代等修辞手法或变更词语的感情色调而产生的新义；另一类是词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。

第三步：把握理解思路——由实到虚。从读“实”动身，探究“实”象背后的虚指意义。(此步骤有时可省略)

三、思维提升

阅读下面的文字，完成后面的题目。(阅读文本见P96专题二第2讲题型二《比邻而居》)

请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含义。

【思维“三步曲”】

第一步：谛视词语特点。“孱弱”出自文章第⑤段，是一个形容词，有薄弱之意。

其次步：扣住语境理解其义。“孱弱”是有临时词义的词语，要结合语境，分析其临时词义。

(1)这里的“孱弱”是相对第一家实打实、仔细的生活而言，相对于第一家火爆而轰轰烈烈的气味，此处的“孱弱”指一缕若有若无(较弱)的咖啡味道。

(2)“不大有定规”的饮食不如第一家的生活规律而有节制。

(3)“一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面”又不如第一家“实打实的，没有半点子虚头”的实惠风格。

由此可见，这一家的生活风格“比较具有装饰感”，日常生活气息远不如第一家浓烈。

第三步：整合要点，形成答案。

组织答案：相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。(要结合详细内容概括作答)

题型二理解重要句子含意

重要句子主要包括：意义比较含蓄、内涵比较丰富、蕴含某些深层含意的句子；含有比方、比拟等修辞，须要明白本体或喻体真正含意的句子；由肯定的语境给予临时意义，言在此而意在彼的句子；在表达效果上有特别作用，结构比较困难，理解有肯定难度的句子；富有哲理性、起到警策作用的句子等。

一、命题角度

题干示例

审题定向

1.(2024·北京卷)作者为什么说“你在没有走进这些胡同人家之前，关于北京文化的理解，是不便言深的”？请结合上下文详细说明。

2．(2024·浙江卷)依据全文，分析作者“感到如此新颖 和庆幸”的深层意蕴。

题干中往往有“分析”“赏析”“说明”等作答动词和“含意”“意蕴”等表答题方向的名词

二、解题技法

理解句子含意“六方法”

1．结合语境。理解句子含意首要的是分析其所处的详细语言环境，把握其前后句子的意思，确定其在文中的特有含意。

2．抓关键词。句子中都有凸显其含意的关键词，只要弄清这些词语的含义，就可推知整个句子的含意。

3．分析句子位置。这一方法适用于行文思路句。假如是总领句，句意就从其下面的内容入手总结；假如是过渡句，要前瞻上文，后顾下文，确定答案；假如是总结句，要依据上文内容归纳意义；至于照应句，则要分析其照应了什么、突出了什么和对文章结构起到什么作用。

4．剖析句子结构。这一方法只适用于结构困难的句子。假如是困难的单句，先找出句子主干，后归纳修饰限制及补充成分的作用；假如是复句，则要先区分句间关系，后体会整个复句的意思。

5．联系主旨思索。这一方法最适用于文眼句，因为文眼句本就是彰显作者的主要的情感与观点，揭示主旨的句子。

6．技巧句子还原。将运用了技巧的句子“翻译”成没有技巧的句子，如将比方句陈述成不运用比方的句子。

答题模板

模板一：表层含义＋深层含义。

模板二：手法＋内容(本句意思，本句所写内容)＋效果(情感、形象、主旨)。

指出访用这种手法所达到的艺术效果，再依据题干要求进行答案整合。

三、思维提升

(2024·浙江卷)阅读《汴京的星河》，完成后面的题目。(阅读文本见P93专题二第2讲题型一《汴京的星河》)

依据全文，分析作者“感到如此新颖 和庆幸”的深层意蕴。

【思维“三步