罗夏墨迹测验的标准化解读.pdf

罗罗夏夏墨墨迹迹测测验验的的标标准准化化解解读读：：原原理理、、流流程程与与临临床床应应用用

一一、、罗罗夏夏墨墨迹迹测测验验的的历历史史背背景景与与理理论论基基础础

罗夏墨迹测验RorschachInkblotTest）由瑞士精神病学家赫尔曼·罗夏HermannRorschach）于1921年创立，是投射性人

格评估工具中最具代表性的方法。其核心假设建立在格式塔心理学和精神分析理论之上：被试对模糊刺激的解释会投射其潜意

识的心理结构与认知模式。测验的标准化发展经历了三个阶段：早期经验主义阶段1920-1950）、系统化编码阶段1950-

1980）和现代整合阶段1980至今），其中约翰·埃克斯纳JohnExner）开发的综合评分系统ComprehensveSystem）最

具影响力。

二二、、测测验验实实施施的的标标准准化化流流程程

标准化的实施程序是确保结果有效性的基础，包括三个关键环节：

1.自由反应阶段：主试以中立态度呈现10张标准墨迹图卡5张黑白、2张黑白加红、3张彩色），按照Ⅰ-Ⅹ固定顺序展

示。要求被试描述图像可能是什么，禁止任何引导性提问。此阶段需记录原始反应内容、反应时、卡片翻转情况等行

为指标。

2.询问阶段：采用标准化追问策略如哪里让您觉得像...），明确反应对应的墨迹区域D/d/Dd）、决定因素F/M/C

等）和内容类别。主试需区分自发反应Locatondetermnant）与经追问补充的要素Elaboratondetermnant）。

3.极限测试阶段：在特殊情况下验证反应的稳定性，例如确认被试是否能在特定区域看到相同内容，或是否存在被抑制的

反应倾向。

三三、、反反应应要要素素的的标标准准化化编编码码体体系系

一一））定定位位分分析析Location））

整体反应W）：使用整张图卡作答，反映概念整合能力。健康成人平均W%在20-30%之间，过高提示强迫性思维，过低可

能暗示认知碎片化。普通细节反应D）：基于明显区域如中央对称部分）的解释，约占总反应的50-60%。D反应缺失可

能提示现实检验能力受损。特殊细节反应Dd）：对微小/边缘区域的关注如卡片边角、墨水飞溅点），包含边缘

De）、内部D）、透视Dr）等子类。Dd15%需结合其他指标判断病理性。空白反应S）：以白色背景作为反应主

体，超过3次提示对抗性或偏执倾向。

二二））决决定定因因素素Determinants））

1.形态F）：单纯基于形状的解释，质量分为普通F）、良好F+）、异常F-）。F%在20-40%区间为适应现实的表

现。

2.运动M）：感知到人类/动物运动，与想象力、内省能力相关。成人平均M=3-5，精神分裂症患者常出现怪异运动反应

如骷髅在溶解）。

3.色彩C）：包括纯色彩反应CF/C）、色彩主导C）和色彩否定Cdenal）。C3提示情感外倾，色彩回避则可

能反映情感隔离。

4.阴影T/V/Y）：质地T）、远景V）、扩散Y）反应分别对应触觉需求、焦虑水平和抑郁倾向。T反应缺失可能预

示人际关系疏离。

三三））内内容容类类别别Content））

人类内容H）：完整人形H）、部分人体Hd）及虚构人物Hx）。H2可能提示社交障碍，Hx过多与自恋特质相关。动

物内容A）：普通动物A）和神话动物Aobj）。A%在35-50%属正常范围，过高提示认知僵化。解剖反应An）：内脏

器官、骨骼等医学相关反应。An2需排查躯体化障碍或健康焦虑。性象征Sx）：直接或隐晦的性器官描述，需区分文化差

异与病理性性压抑。

四四））反反应应频频率率与与特特殊殊现现象象

1.普通反应P）：群体中至少1/3人给出的相同解释。P3提示非常规认知模式，P7可能反映刻板思维。

2.独特反应O）：少于1/20人群出现的原创性解释。O+合理独特）反映创造性，O-怪异独特）指向思维障碍。

3.拒绝反应Rej）：对某张卡片的完全拒答。连续拒绝两张彩色卡片可能提示情感回避。

4.contamnatons：将不同区域特征错误融合如流血的蝴蝶翅膀），属于思维紊乱的阳性指标。

四四、、临临床床解解释释的的整整合合原原则则

标准化解读需遵循矛盾三角分析框架：当定位、决定因素、内容三个维度呈现一致性时如高W%+低M+A