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摘要
摘要
发展更加公平、更高质量的教育是党和国家在新时代对教育事业发展提出的新要
求和新任务，其发展思想是“以人民为中心”。课后服务是一项“顺民意、暖人心”
的民生工程，但部分儿童由于一些原因并未参加，再加上自愿原则“包装”下的被忽
略和被许可的理所当然，这一政策福利并未惠及每个所需要的家庭和儿童，这些儿童
并未得到适当的教育支持和关怀，这不利于教育公平的实现。关注和研究课后服务的
“局外人”，防止更多“准局外人”
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