建筑系馆案例分析集锦.pptx

湖南大学建筑系馆

加拿大滑铁卢科学研究所

阿朗诺夫艺术及建筑馆

美国美国爱荷华大学艺术与艺术历史学院

耶鲁大学艺术与建筑学院

;湖南大学建筑系馆;建筑概况;建筑设计之初;总体设计;体块分析;功能分区及流线;功能分区及流线;功能分区及流线;功能分区及流线;功能分区及流线;流线分析;由上述四图可以看出，都是在入口处设置一个集散空间，以过厅的形式展现;剖面;剖面;立面分析;立面分析;建筑的联系要素——桥;建筑系馆各分部设计——交流与场所;建筑系馆各分部设计——交流与场所;边庭与竹井;总结;总结;谢谢！;美国美国爱荷华大学艺术与艺术历史学院;

霍尔可能是现代建筑上最会用光的建筑师之一，霍尔对光的崇拜近乎到了迷恋的程度。而这种态度让我们想起建筑大师路易康来。

霍尔视光线为空间气氛创造者的态度与康是一致的，但光线在他的手中，则没有康的圣性与神秘色彩，反而有着春天晨光的喜悦与顽皮气氛，直接、间接、反射光、磨砂、色彩、轻玻璃的不断变换，让人惊叹：光能如此五彩美丽。霍尔称阳光的丰富性有如交响乐般层次丰富，我们应善用它来显现空间的优美品质。霍尔惯用直接用阳光在空间的直射、反射、折射的效果，来陈述他对空间模糊暧昧的捕捉。霍尔将自然光与空间以这样的方式结合，使人与自然能优良好的关系。霍尔在他的作品集前言《锚定》中，对光在空间中具有神奇性的阐述：没有光，空间将被遗忘一切。光既是阴影。他的多源头可能性，他的透明、半透明、不透明，他的反射与折射，会交织的定义与重新定义空间。光使空间产生一种不确定性。;设计草稿图;地理位置;艺术与艺术历史学院平面图;艺术与艺术历史学院平面图;艺术与艺术历史学院剖面图;艺术与艺术历史学院立面图;建筑实景图;室内设计;楼梯设计;建筑模型;阿朗诺夫设计及艺术中心;阿朗诺夫设计及艺术中心平面图;阿朗诺夫设计及艺术中心平面图;局部放大图;建筑设计;室内设计;建筑模型;加拿大：滑铁卢科学研究所;建筑概况;基地概况;建筑位于城市和公园之间的分界线上，周边的水池围合了双层玻璃墙内的设施，以此定义了地面的安全范围。北门面隔着水池，面对公园；南立面隔着铁轨和主要干线道路，面对城市。建筑的南面和北面都有入口。;平面分析;平面分析;实景图片;实景图片;耶鲁大学艺术与建筑馆

;建筑外墙是现浇清水混凝土，竖向线条明确突出，表面略带黄色，厚重体量的叠加和粗糙的混凝土表面处理都将它与周边的老建筑明确区分开来。;首层平面图;平面图;平面图;二、四层平面图;剖面图;室内场景;局部透视;;演讲厅与教室;谢谢欣赏！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Wednesday,October14,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:41:2623:41:2623:4110/14/202011:41:26PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:41:2623:41Oct-2014-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:41:2623:41:2623:41Wednesday,October14,2020

13、志不立，天下无可成之事。10月-2010月-2023:41:2623:41:26October14,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。14十月202011:41:26下午23:41:2610月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2011:41下午10月-2023:41October14,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/1423:41:2623:41:2614October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:41:26下午11:41下午23:41:2610月-20