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《妈妈的生日》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《妈妈的生日》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：《妈妈的生日》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：第3周星期二第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的情感态度与价值观，引导学生关注家庭亲情，增强对父母的感恩之情。

2.提升学生的审美素养，通过艺术活动激发学生对美的感知和创造力。

3.培养学生的实践能力，通过策划和实施妈妈的生日活动，锻炼学生的组织协调和动手操作能力。

4.增强学生的沟通协作能力，通过团队合作完成活动，让学生学会与他人合作和分享。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够策划并实施一个有意义的妈妈的生日庆祝活动。

2.学生能够通过活动表达对妈妈的感激之情，提升情感表达的能力。

难点：

1.学生在策划活动时如何结合妈妈的兴趣和喜好，设计出既有意义又个性化的活动。

2.学生在活动实施过程中如何有效组织，确保活动的顺利进行。

解决办法：

1.通过课前调查了解，让学生收集妈妈的喜好和生活点滴，为活动策划提供素材。

2.引导学生进行小组讨论，共同设计活动方案，鼓励学生提出创意，确保活动的独特性。

3.课前进行活动流程的模拟演练，让学生熟悉每个环节，确保活动当天能够有序进行。

4.教师在活动中提供适时指导，帮助学生解决组织过程中遇到的问题，提升学生的实践能力。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，引导学生理解家庭亲情的重要性，并学习策划活动的步骤。

2.实施项目导向学习，让学生分组合作，共同策划妈妈的生日庆祝活动。

3.运用角色扮演，让学生扮演不同角色，模拟活动流程，提高学生的实践操作能力。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享自己的想法和创意，培养团队合作和沟通能力。

5.利用多媒体教学，展示相关图片和视频，激发学生的学习兴趣，丰富教学内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于《妈妈的生日》活动的策划指南和妈妈喜好调查表，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕如何策划一个有意义的生日庆祝活动，设计问题如“你了解你妈妈的喜好吗？”、“你有什么想法可以让妈妈的生日特别？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解活动策划的基本步骤。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的想法和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果如策划方案初稿、妈妈的喜好列表等提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主学习，培养独立策划活动的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于母爱的故事，引出《妈妈的生日》这一主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：讲解活动策划的基本原则和步骤，如确定主题、准备礼物、安排活动等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的策划想法，并组织角色扮演，模拟活动过程。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考活动策划的要点。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，体验活动策划的过程。

-提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学和老师一起探讨解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解活动策划的知识点。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习活动策划的技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置策划一个简单生日活动的任务，要求学生结合所学知识，为妈妈设计一个特别的庆祝方案。

-提供拓展资源：推荐与家庭活动策划相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成妈妈的生日活动策划方案。

-拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多关于家庭活动和策划的知识。

-反思总结：学生对自己的策划过程和成果进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我评估和改进的能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《家庭活动策划手册》：一本详细介绍如何策划各种家庭活动的书籍，包括生日派对、节日庆祝、家庭旅行等，适合学生和家长共同阅读。

-《亲