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化学迷思概念的涌现与转变策略研究
目录
化学迷思概念的涌现与转变策略研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、化学迷思概念的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
化学迷思概念的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
化学迷思概念的起源与背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
化学迷思概念的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、化学迷思概念的涌现研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
学生对化学概念的理解过程分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
迷思概念的涌现与形成机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
常见化学迷思概念实例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、化学迷思概念转变策略的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
策略制定的原则与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
针对不同迷思概念的具体转变策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
策略实施过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
五、化学迷思概念转变策略的实施与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
策略实施的具体步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
实施过程中的挑战与解决方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
效果评估与反馈机制建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
案例背景及学生情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
转变策略的具体应用过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
实践效果评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
对未来研究的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
化学迷思概念的涌现与转变策略研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、化学迷思概念的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
迷思概念的形成原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
迷思概念在化学学习中的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
三、化学迷思概念的涌现分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
不同阶段学生的化学迷思概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
常见的化学迷思概念实例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
迷思概念涌现的深层次原因探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
四、化学迷思概念转变策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
转变策略的重要性与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
针对性教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
认知冲突策略的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
实践操作与体验式教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
五、化学迷思概念转变的实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
研究目的与对象选择．．．．．．．．．．．．．．．．
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