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《手脑并用》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《手脑并用》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：《手脑并用》

2.教学年级和班级：全国通用三年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以《手脑并用》为主题，旨在通过一系列综合实践活动，培养学生的动手操作能力和创新能力，使学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。课程内容与教材紧密关联，符合三年级学生的认知水平，注重实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：通过实践活动，发展学生的实践创新素养，提高他们运用所学知识解决实际问题的能力；培养信息意识，让学生学会搜集、分析、整合信息，形成有效的知识结构；同时，通过小组合作，锻炼学生的团队协作和沟通能力，培养他们的社会责任感和合作精神。这些目标与教材内容紧密结合，符合新教材对学科核心素养的要求。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在二年级时已经接触过简单的手工制作和基本的数学概念，具备了一定的动手能力和基础数学知识。他们对基本的几何图形有所了解，能够识别和拼凑简单的图形。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对于有趣的手工