2025冀教版数学一年级数学下册3.2.3《百数表》（教案）.pdfVIP

《百数表》教学设计

课题百数表单元第一单元学科数学年级六年级

《百数表》是新冀教版一年级下册数学第三单元的内容。“百数表”中蕴含着丰富

“规律”，本节课主要是让学生填补空白百数表，并探索百数表中数的排列规律，从而加深

理解数的意义。课本中首先安排了填写百数表，初步感受其中所蕴含的规律，丰富学生对

教材

100以内数的认识。接下来引导学生观察表格中数的排列，你发现了什么？探索百数表中横

分析

行、竖行、斜行数的排列规律，引导学生用语言描述百数表中数的排列规律，帮助学生整体

认识百以内数之间的关系，加深对数的意义的理解。从百数表中拿出一块，利用百数表中发

现的规律填写空白部分，让学生感觉整体规律对部分仍是适用的。

学习目标描述：通过填写百数表，进一步体会100以内数的排列顺序，以及100以内数的大

学习小。

目标学习内容分析：探究百数表中隐含的规律，提高探究的乐趣，发展推理能力。

学科核心素养分析：培养观察能力和推理能力，促进思维的发展，提高学习数学的兴趣。

重点

难点

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课复习导入，从已

有知识过渡到新

学生独自知识的学习，使

完成，然后集学生主动构建新

体订正。旧知识之间的联

系。

讲授新课任务一：认识百数表。

课件出示：让学生通过

独立思考、合作

探究这一学习过

程理解知识，学

会思考，懂得交

流，从中获得情

学生尝试写感体验，实现了

师：你能按数的顺序在空格里填数吗？数。写完后在以原有的知识经

组内核对。验为基础，主动

地建构知识，获

得数学思想方法