浙江省宁波市镇海区2024-2025学年九年级（上）期末语文试卷-普通用卷.docx

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浙江省宁波市镇海区2024-2025学年九年级（上）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共4分。

1.根据段落的语境填写古诗文名句。

自强不息的志士，都怀揣着一份坚韧和奋斗不息的责任感。李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，（1）______”彰显在逆境中仍保持乐观进取、自强不息的奋斗精神；范仲淹在《岳阳楼记》中以“居庙堂之高则忧其民，（2）______”表达对国家大事和百姓生活的深切关注。韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中以“（3）______，______”表达甘愿奉献余生，为国家清除弊病的追求。

二、综合题：本大题共1小题，共2分。

2.一词一句也蕴含着自强不息的精神，请你一起来理解，为加点词注释。

词句

课文链接

注释

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

予尝求古仁人之心，或异二者之为。

——《岳阳楼记》

（1）求：______

励精图治

诚如是，则大业可成，汉室可兴矣。此亮所以为将军谋者也。惟将军图之。

——《三顾茅庐》

（2）图：______

三、语言表达：本大题共2小题，共6分。

3.班级准备组织一次“自强不息”主题诗会。请你从以下意象任选一个，创作三行诗句。

A.青松B.竹子C.飞瀑

示例：

小草

无论野径多么荒芜，

小草总会寻得一方土壤深深扎根，

绵延至遥远的天际。

4.同学为班级“自强不息”宣讲活动选了两幅书法作品，你更喜欢哪一幅？请结合“自强不息”的内涵和字体的风格阐述理由。

四、综合性学习：本大题共1小题，共6分。

5.阅读下面语段，根据要求完成任务。

在那浩瀚的历史长河中，自强不息的精神犹如璀càn_____星辰，穿越时空的界限，照亮着每一个奋斗者的心灵之路。它不仅是中华民族千年传承的魂魄，更是每一个不屈灵魂深处最chì_____热的火焰，生生不息，燎原四方。

不畏惧风雨的洗礼，不①_____于困境的泥淖，每一次跌倒都促使我们坚定地站起，每一次挫败都②_____了更加辉煌的人生。山川不语，却以巍峨之姿诉说着坚韧不拔的故事；江河不息，_____。正如那些在逆境中昂首挺胸的人们，他们以汗水为墨，以坚韧为笔，书写着自强不息的篇章。

(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。

璀càn______

chì______热

(2)文章①②处应分别填入哪个词？请选择正确的选项______

A.沉溺

铸造

B.沉沦

铸就

(3)在画横线处续写句子，使之与画波浪线的句子结构相似，意义相关。

五、现代文阅读：本大题共2小题，共31分。

6.阅读下面文章，完成学习任务。

月，阙也

张晓风

①“月，阙也。”

②这是一本近两千年前的文学专著的解释。阙，就是“缺”的意思。

③那解释使我着迷。

④曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？

⑤那斋名也使我着迷。

⑥“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了“阙”的境界。

⑦我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。

⑧在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话中对天地的解释常是令人惊讶的。

⑨在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神鳖的脚爪垫稳了四极（多像老祖母叠起报纸垫桌子腿）。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。

⑩中国人一直相信天地也有其残缺。

?我非常喜欢中国西南部少数民族的神话。他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责造天，女神负责造地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了：女神太勤快，把地造得太大，以至于跟天没法合得起来了。但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，天地才虚合起来了。

?是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢？

?天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事十常八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。

?在另一则汉民族的神话里，说道大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩渺渺地向东南流去，流出几千里地惊心动魄的风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果