第6章第1节 生物有共同祖先的证据 -2023-2024学年高一生物同步说课稿+分层作业（人教版2019必修2）.docxVIP

第6章第1节生物有共同祖先的证据-2023-2024学年高一生物同步说课稿+分层作业（人教版2019必修2）

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“生物有共同祖先的证据”为主题，围绕人教版2019必修2教材内容，通过引导学生分析比较生物在形态结构、生理功能、遗传信息等方面的异同，揭示生物之间的亲缘关系。通过实验探究、课堂讨论等形式，激发学生对生物学知识的兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维。

核心素养目标

培养学生运用比较、归纳、推理等方法分析生物进化证据的能力；增强学生对生物多样性和共同祖先概念的认知；提升学生的科学探究精神和批判性思维能力；激发学生对生物学的兴趣，树立生物进化论的科学观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.生物进化证据的分析与归纳：重点在于引导学生识别和解释化石、遗传信息等不同类型的进化证据。

2.生物系统树的构建：重点在于理解生物分类与进化关系，以及如何根据证据构建系统树。

难点：

1.生物进化证据的解读：难点在于学生如何从复杂的生物进化证据中提取关键信息。

2.生物系统树的构建方法：难点在于学生如何将进化证据转化为系统树，并理解其背后的科学原理。

解决办法与突破策略：

1.通过小组讨论和实验活动，让学生动手操作，增强对进化证据的直观理解。

2.利用多媒体资源展示生物进化证据，帮助学生建立形象的认识。

3.通过案例分析和课堂讨论，引导学生批判性思考，培养推理和判断能力。

4.设计阶梯式教学，逐步引导学生从简单到复杂地构建生物系统树。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍生物进化理论的基本概念和证据。

2.讨论法：引导学生围绕具体案例进行讨论，深化对进化证据的理解。

3.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验生物进化证据的获取和解读。

教学手段：

1.多媒体演示：利用图片、视频等多媒体资源展示生物进化证据。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓展学习。

3.互动软件：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习生物进化知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一系列不同物种的图片，如植物、动物、微生物等，引导学生观察它们的形态结构和生活方式。

-提问：同学们，你们觉得这些生物之间有什么关系？它们是如何形成的？

-引导学生思考生物的起源和进化问题，为新课的引入做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-讲授生物进化理论的基本概念，包括共同祖先、物种形成、自然选择等。

-通过展示化石证据，介绍生物进化的历史和过程。

-讲解遗传信息在生物进化中的作用，如DNA序列的比较和分析。

-引导学生理解生物系统树的构建方法，以及其在生物分类中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一种生物，分析其进化证据，并尝试构建一个简化的生物系统树。

-教师巡视指导，解答学生在讨论中遇到的问题。

-小组展示：每组派代表分享他们的讨论结果和构建的系统树，其他小组和教师进行点评。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调生物进化的证据和理论。

-回顾学生在课堂上的表现，对积极参与的学生给予表扬。

-提出思考问题，引导学生课后进一步思考生物进化的奥秘。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：要求学生阅读教材中关于生物进化的相关章节，加深对知识的理解。

-实践作业：让学生收集一种植物的图片，分析其形态结构和生活环境，尝试解释其进化特点。

-思考题：提出与生物进化相关的问题，如“为什么生物会进化？”、“进化对生物有什么意义？”等，鼓励学生在课后进行思考和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生物进化相关纪录片：推荐《生命》系列纪录片中的相关章节，通过真实的自然场景和生物进化过程，帮助学生直观理解进化理论。

-生物进化博物馆展览：介绍国内外知名生物进化博物馆的展览内容，如北京自然博物馆的“生物进化厅”，让学生了解丰富的生物进化实物和模型。

-生物进化论文和书籍：推荐一些经典的生物进化论文和书籍，如达尔文的《物种起源》、现代生物进化理论的相关研究论文等，拓宽学生的知识视野。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注生物进化领域的最新研究动态，通过阅读相关学术论文，了解生物进化的前沿问题。

-引导学生参与生物进化实验，如DNA提取、基因测序等，通过实践加深对进化理论的理解。

-组织学生参观生物进化博物馆或参加生物进化讲座，实地感受生物进化的魅力。

-鼓励学生开展生物进化课题研究，如对某种生物的进化历程进行探究，培养学生的科研能力和创新精神。

-通过小组合作，让学生共同完成生物进化知识梳理和总结，提高学生的团队协作能力。

-鼓励学生在课后查阅相关资