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《管理心理学》试题库

一、选择题

1.下列哪种理论属于内容型激励理论（）

A.期望理论

B.公平理论

C.双因素理论

D.强化理论

答案：C。内容型激励理论重点研究激发动机的诱因，主要包括马斯洛的需要层次理论、赫茨伯格的双因素理论等。期望理论和公平理论属于过程型激励理论，强化理论属于行为改造型激励理论。

2.个体对自己的认识和态度，称为（）

A.自我认知

B.自我概念

C.自我体验

D.自我调控

答案：B。自我概念是个体对自己的认识和态度，它包括对自己的身体状况、心理特点以及自己与他人关系等方面的认识。自我认知侧重于对自己的了解过程；自我体验是伴随自我认识而产生的内心体验；自我调控是个体对自己行为和心理活动的调节和控制。

3.群体动力理论的创始人是德国心理学家（）

A.冯特

B.马斯洛

C.勒温

D.赫茨伯格

答案：C。群体动力理论的创始人是德国心理学家勒温，他认为群体不是个体的简单集合，而是处于一定的社会关系中的个体的集合体，群体活动的方向取决于内部力场和情境力场的相互作用。冯特是心理学之父；马斯洛提出了需要层次理论；赫茨伯格提出了双因素理论。

4.领导行为理论主要研究（）

A.领导的特质

B.领导的行为和风格

C.领导的权变因素

D.领导的激励方式

答案：B。领导行为理论主要关注领导的行为和风格，研究领导者在领导过程中所采取的行为方式及其对领导效能的影响。领导特质理论研究领导的特质；领导权变理论研究领导的权变因素；领导激励方式是领导活动中的一个方面，但不是领导行为理论的主要研究内容。

5.以下不属于组织文化的功能的是（）

A.导向功能

B.凝聚功能

C.强制功能

D.激励功能

答案：C。组织文化具有导向功能，引导组织成员的行为和价值取向；凝聚功能，增强组织的凝聚力和向心力；激励功能，激发员工的工作积极性和创造力。组织文化是通过潜移默化的方式影响员工，而不是强制功能。

二、填空题

1.管理心理学的研究方法主要有观察法、实验法、调查法、__________和个案法等。

答案：测验法。测验法是指使用标准化的量表来测量个体的心理特征和行为，它是管理心理学常用的研究方法之一，与观察法、实验法、调查法和个案法等共同构成了管理心理学的研究方法体系。

2.马斯洛的需要层次理论将人的需要从低到高分为生理需要、安全需要、__________、尊重需要和自我实现需要。

答案：社交需要。马斯洛认为人的需要是有层次的，当低层次的需要得到满足后，才会追求更高层次的需要。社交需要也叫归属与爱的需要，包括个体对友情、爱情以及隶属某一群体等方面的需要。

3.非正式群体是指人们在交往中自发形成的、没有明确__________的群体。

答案：组织目标。非正式群体是基于成员之间的兴趣、爱好、情感等因素自发形成的，它没有正式的组织章程和明确的组织目标，其成员之间的关系主要靠情感和共同的兴趣来维系。

4.沟通的要素包括信息源、信息、__________、信道和反馈。

答案：信息接受者。沟通是信息在发送者（信息源）和接受者之间传递的过程，信息源产生信息，通过信道传递给信息接受者，信息接受者接收信息后再进行反馈。

5.组织变革的方式主要有以人为中心的变革、以技术为中心的变革和以__________为中心的变革。

答案：组织结构。组织变革可以从不同的角度进行，以人为中心的变革主要关注员工的态度、技能和行为的改变；以技术为中心的变革侧重于引进新的技术和工艺；以组织结构为中心的变革则是对组织的结构进行调整和优化，如改变部门设置、调整管理层次等。

三、判断题

1.气质类型有好坏之分，不同气质类型的人在工作中的表现也有优劣之分。（）

答案：错误。气质类型是个体心理活动的动力特征的表现，没有好坏之分。每种气质类型都有其优点和缺点，不同气质类型的人在工作中都可以发挥自己的优势，取得良好的工作绩效。例如，多血质的人活泼好动、善于交际，适合从事公关、销售等工作；黏液质的人稳重、踏实，适合从事财务、统计等需要耐心和细心的工作。

2.挫折会对个体产生消极影响，但也可能促使个体增强适应能力。（）

答案：正确。挫折是个体在实现目标的过程中遇到的障碍和干扰，它会给个体带来痛苦和焦虑等消极情绪，对个体产生消极影响。然而，挫折也可以成为个体成长和发展的契机，促使个体反思自己的行为和策略，增强适应能力，提高应对困难的能力。

3.群体凝聚力越强，群体的工作效率就越高。（）

答案：错误。群体凝聚力与群体工作效率之间的关系是复杂的，并不是简单的正相关关系。群体凝聚力高可能会提高群体的工作效率，但这还取决于群体的目标与组织目标是否一致、群体的规范等因素。如果群体的目标与组织目标不