古筝班活动老师发言稿范文(3篇).docxVIP

第1篇

大家好！今天，我们在这里举行古筝班活动，非常荣幸能与大家共同分享古筝艺术的魅力。在此，我代表古筝班全体老师，向在座的各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

古筝，作为中国民族乐器中的瑰宝，具有悠久的历史和独特的韵味。它音色优美、音域宽广，既能表现优美抒情的旋律，又能展现刚劲有力的节奏。近年来，随着国家对传统文化的重视，古筝艺术得到了广泛的传承与发展。

首先，我要感谢各位家长对古筝艺术的关注与支持。是你们，让我们有机会在这里相聚，共同感受古筝的魅力。在此，我要提醒各位家长，古筝学习并非一蹴而就，它需要长时间的练习和积累。希望家长们能够鼓励孩子坚持练习，让孩子在古筝学习中不断成长。

同学们，你们是古筝班的未来，是中华民族传统文化的传承者。在这里，我想对大家说以下几点：

一、热爱古筝，坚定信念。学习古筝是一项长期的任务，希望你们能够热爱古筝，坚定信念，克服困难，不断进步。

二、勤学苦练，持之以恒。古筝演奏技巧的提高需要大量的练习，希望你们能够养成良好的学习习惯，持之以恒，不断提高自己的演奏水平。

三、虚心请教，相互学习。在古筝学习中，我们要学会虚心向老师请教，同时也要学会与同学们相互学习、交流心得，共同进步。

四、积极参与各类活动，展示风采。古筝班会定期举办各类活动，希望你们能够积极参与，展示自己的风采，为班级争光。

五、传承文化，弘扬民族精神。学习古筝，不仅仅是学习一门技艺，更是传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。希望你们能够肩负起这份责任，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。

最后，我要感谢古筝班全体老师的辛勤付出。是你们的悉心教导，让同学们在古筝艺术的道路上越走越远。在此，祝愿古筝班越来越好，祝愿同学们在古筝学习中取得优异的成绩！

谢谢

第2篇

大家好！在这美好的时光里，我们相聚在这里，共同参与古筝班的活动。首先，我要感谢各位家长的支持与信任，感谢同学们的积极参与。今天，我想借此机会，与大家分享一些关于古筝学习的感悟和心得。

古筝，作为中国民族音乐的瑰宝，承载着悠久的历史和文化底蕴。学习古筝，不仅能丰富我们的业余生活，更能培养我们的审美情趣和艺术素养。在这里，我要强调的是，学习古筝不仅仅是为了掌握一门技艺，更重要的是，我们要通过学习古筝，传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。

首先，我们要明确学习古筝的目标。学习古筝，首先要学会尊重和热爱这门艺术。我们要从内心深处去感受古筝的音乐魅力，将古筝视为自己的朋友，与之共同成长。其次，我们要明确学习古筝的方法。学习古筝，要注重基本功的训练，如指法、音阶、和弦等。同时，我们要学会欣赏古筝音乐，了解古筝的演奏技巧和音乐风格，提高自己的审美能力。

在古筝学习的过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战。但是，只要我们保持一颗热爱古筝的心，坚定信念，勇敢面对困难，就一定能够克服一切。以下是我给大家提出的一些建议：

1.坚持练习。学习古筝需要持之以恒的练习，只有通过不断的练习，才能提高自己的演奏水平。

2.学会交流。在学习古筝的过程中，我们要学会与老师、同学交流心得，共同进步。

3.积极参加活动。参加古筝班组织的各类活动，既能锻炼自己的演奏能力，又能结识更多志同道合的朋友。

4.传承文化。作为学习古筝的学生，我们要肩负起传承和弘扬中华民族优秀传统文化的责任。

最后，我想对同学们说，学习古筝是一条漫长而艰辛的道路，但只要我们勇敢地走下去，就一定能够收获丰硕的果实。在此，我衷心祝愿每一位同学在古筝学习的道路上越走越远，成为一位优秀的古筝演奏者！

谢谢

第3篇

大家好！在这美好的时光里，我们相聚在古筝班，共同参与这场充满艺术气息的活动。首先，请允许我代表古筝班全体老师，对各位家长和同学们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

古筝，作为我国古老的民族乐器之一，承载着中华民族丰富的文化底蕴。它优美的旋律、典雅的韵味，早已深入人心。今天，我们举办这次活动，旨在让同学们在古筝艺术的熏陶下，陶冶情操，提高审美能力，培养良好的品格。

回顾过去的一段时间，我们古筝班全体同学在老师的悉心教导下，取得了丰硕的成果。同学们在课堂上认真学习，课后积极练习，取得了明显的进步。在此，我要对同学们的辛勤付出表示衷心的赞扬，对家长们的支持与鼓励表示衷心的感谢。

同学们，古筝艺术是一门博大精深的学问，要想真正掌握它，需要付出大量的时间和精力。在今后的学习中，我希望大家能够做到以下几点：

一、树立正确的学习态度。学习古筝是一项长期而艰苦的过程，我们要以积极的心态去面对，坚持不懈，持之以恒。

二、注重基本功的训练。古筝演奏技巧的掌握，离不开扎实的基本功。希望大家在平时练习中，注重指法、音准、节奏等方面的训练。

三、多听、多看、多思考。欣赏优秀古筝演奏家的作品，可以拓宽我们的视野，提高我们的审美能力。同时，要善于思考，发现问题，及