人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第二单元 8 列夫·托尔斯泰 (2).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG8列夫·托尔斯泰DB见习题提示：点击进入习题123456答案显示见习题见习题C78见习题见习题1.下列四个选项中，加点字注音全对的一项是()A．胡髭(zī) 尴尬(gà) 粗劣(lüè) 两颊(jiá)B．侏儒(zhū) 粗糙(zào) 甲胄(wèi) 纠缠(jiū)C．广袤(mào) 无垠(gēn) 掩饰(shì) 鬈发(quán)D．敦实(dūn) 颔首(hàn) 乡绅(shēn) 长髯(rán)????????????????【点拨】A项“劣”应读liè；B项“糙”应读cāo，“胄”应读zhòu；C项“垠”应读yín。返回D2.下列词语书写完全正确的一项是()A．畏缩帐蓬崎岖粗鄙B．貂皮伯爵黝黑轩昂C．锋利一绺盎然邮戮D．锃亮愚钝滞留疆绳返回B【点拨】A项“蓬”应为“篷”；C项“戮”应为“戳”；D项“疆”应为“缰”。3.[咸阳泾阳九校联考]下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．如果支付软件的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成损害。B．她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。C．稳扎稳打的情节推进、抑扬顿挫的命运走向，让我们感受到善与恶较量的惊心动魄。D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级中鹤立鸡群，是学生会主席的热门人选。????????????????C返回【点拨】抑扬顿挫：(声音)高低起伏和停顿转折。不能用来形容“命运走向”，用错对象。4.[西安碑林区期中]阅读语段，按要求完成下面的题目。①_______跟公众建立起共生共长的关系，传统文化_______会焕发活力。②那一件件质感优异、造型优美的文物是先人“用生命造物”的果实。③其造型之美、功用之妙，都是大自然跟人类社会千百年来不断摩擦、互相选择的结果。④我们之所以敬畏传统文化，是因为传统文化是中国社会自然进化的产物，蕴藏着也许我们还未充分认知的合理性的原因，而不仅仅是因为它们的古老和稀有。⑤让传统文化体现时代性，这需要我们走进生活深处，努力成为中国故事的精彩_____、中国声音的有力_______、中国形象的优秀_______，让公众对中华优秀传统文化由了解而认同，由认同而自信。(1)在第①句两处横线上填入恰当的关联词。(2)填入第⑤句横线处词语的顺序是________。A．塑造者B．讲述者C．传播者只有才BCA(3)下列各项判断与分析中，不正确的一项是()A．“共生共长的关系”“造型之美”“互相选择”“传统文化”的短语类型不一致。B．第②句的主干是“文物是果实”。C．第③句两处顿号的使用都是正确的。D．第④句是个病句。A返回5.仿照第二部分的标题，为第一、第三部分各起一个小标题。(1)__________________________(2)一位有意思的老先生(3)__________________________示例：(1)一位有远见的学者(3)一位“求是”的老校长返回请同学们看《点拨训练》第26-28页第5-8题。一、拓展阅读6.在传记中引用传主的原话，可以使传记更加真实。请你据此分析文中画线句的作用。引用的日记内容写了1933—1935这三年里竺可桢坚持每月、每年关注空气中的微尘数据，表现了竺可桢准确严谨的科学态度、持之以恒的科学精神和对空气质量的关注。返回7.在第二部分中，有关竺可桢喜欢读书、看电影的内容比较简略，喜欢体育运动的内容比较详细。请你结合文章内容和学过的传记相关知识，说说这样安排的原因。示例：第二部分主要说明“生活里的竺可桢却不是呆板无趣的”，所以侧重描述竺可桢丰富多彩的生活，读书、看电影虽也是竺可桢喜欢做的事情，但上文已经对竺可桢读书进行了叙述，并且侧重表现其治学的严谨勤勉，故而略写。而竺可桢非常重视体育运动，从“对他来说，返回自制力、自信力、忍耐心、同情心、互助心这些品质都可以在运动中得到加强”可以看出，竺可桢喜欢在体育运动中追求这些难得的品质。这样写不但丰富了文章内容，也使得人物形象更加丰满。8.下面的资料能否加深你对这篇文章的感悟？结合文章和资料内容，说明理由。资料：1937年8月，日军进攻上海，逼近杭州，浙大被迫举校搬迁。迁校途中，竺可桢