赣傩非遗传承与职业教育融合发展研究.docxVIP

赣傩非遗传承与职业教育融合发展研究

目录

赣傩非遗传承与职业教育融合发展研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、赣傩非遗概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）赣傩的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）赣傩的历史沿革与文化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）赣傩非遗的传承价值与保护现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、职业教育与非遗传承的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）职业教育的基本概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）非遗传承对职业教育的需求与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）职业教育在非遗传承中的作用与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、赣傩非遗传承与职业教育融合发展的现状分析．．．．．．．．．．．．．．16

（一）融合发展的政策环境与支持力度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）典型案例分析与经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、赣傩非遗传承与职业教育融合发展的策略与路径．．．．．．．．．．．．20

（一）完善政策体系与制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）创新人才培养模式与教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）加强师资队伍建设与教材建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）拓展传承渠道与平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（五）加强国际交流与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、赣傩非遗传承与职业教育融合发展的实施效果评估．．．．．．．．．．28

（一）评估指标体系构建与方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）实施效果的实证分析与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）存在的问题与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）研究展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

赣傩非遗传承与职业教育融合发展研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1赣傩非遗传承现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2职业教育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.3融合发展的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1研究范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

二、赣傩非遗传承的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

赣傩非遗传承