学校落实“双减”政策加强作业管理实施方案秋季开学某中学终稿.pdfVIP

学校落实“双减”政策加强作业管理实施方案秋

季开学第九中学终稿

为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业

负担和校外培训负担意见》文件精神，切实减轻小学生过

重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生综合素质和

创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量，结合我校实际,

特制定本实施方案。

一、作业管理领导小

组长：**校长全面负责

副组长：**教导负责“双减”统筹工作

组员：各班班主任及科任教师（全面参与到五项管理和双

减工作中来）

二、指导思想

以1234思想为指导，全面教育方针，把握育人方向，坚持

“五育并举”，落实“五项管理”及“双减”工作，建立长效

机制，解决广大家长急难愁扮问题，促进学生及学校教育规

范、健康发展。

三、具体要求

（一）作业批改要求

1、凡有错作业应督促学生及时订正，及时再批。

2、对学生作业评价，一般采用“等级、分数与激励性语

言”相结合形式，在“正确”和“整洁”方面评价分别为优、

良、一般三个等级，或者用分数来评价，教师在等级、分数评

价基础上，应该用激励性语言来鼓励引导学生，发挥作业对

学生指导与激励作用。

3、教师要认真检查督促每一个学生按时按量按质完成作业,

如学生拖欠或不做作业，教师要及时发现，并采取补救措施。

4、作业评比所有学科作业要求书面工整、书面整洁、字体

工整、不乱涂乱画。

(1)作文必须详改，对佳句和学生未发现错别字要用符

号批示或注，错别字要求学生更正。病句要予以纠正，眉批和

总批要有针对性，指导性、激励性。文中点评要贴切、指导性

强。周记可以简改。

(2)教师要根据作业内容特点和学生实际选择合适作业

批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、

纠必复批。

(3)一、二年级所开设作业必须由老师全批全改。

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4（）作业批改师要全批全改，提倡师个别学生的作业

进行面批面改。倡导师对学生作业中的错误不只用“X”号做

出标识，要同时给予相应指导。

5（）三至六年级大、小楷由老师批改，大楷必须要求学生

临帖。练习册可采用老师批改、组长批改等多种形式，但师

至少要批改一半以上。

5、学生的作业如果有进步要及时鼓励，对优秀作业要给予

表扬。数学作业书写及批改要求：

6、认真批改作业，每次批改要求及时订正，并做好再批工

作，做到不漏批、错批每一本本子。课堂作业本可让学生互相

批改，但师要及时讲解、反馈。

7、创新批改方式。师要加强面批讲解，认真分析学情，

做好答疑辅导。各学科师可依据学科特点，不断创新批改方

式。

8、及时批改。所有布置学生完成的作业含（课堂作业本上

的作业、补充练习册、辅上作业、周练作业等）必须全部及

时、认真精批细改，尽可能的进行学生面批，做到不漏批、不

拖延。当天课堂作业，必须当天批改完，做到堂堂清、日日清。

作文必须在下次写作前批改结束。各老师要有作业批改笔录，

对一些共性问题、突出问题要做好记录，以便讲评时更有针对

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1、一二年级学生用铅笔书写作业，从三年级第二学期开始,

学生开始用钢笔书写作业。

2、学生在作业完成后书写：正确：整洁：日期供（师批

改评价）.

3、一、二年级所有作业均要用铅笔书写，三至六年级可用

钢