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Unit4Donteatinclass.
SectionA(1a-2d)
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,sorry
2)能掌握以下句型：
①Donteatinclass.
②Youmustbeontime.
③Eatinthedininghall.
2.学会用英语表达一些标志的含义。
3.熟练使用目标语言谈论对某些规章制度（校规、家规等）的看法
3.态度价值观目标：
能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校
时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)肯定祈使句是省略掉主语的动词开头；
2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。
3)情态动词must及haveto在用法上的区别。
2.教学难点：
掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：
Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.Lookatmeandlistentome.
Don’topenyourbooks.Don’ttalk.Let’sbeginourclass.
学生听的指令完成各种动作，也可将指令写到黑板上，让学生从视觉上
祈使句的特点。
Ⅱ.Presentation
出示书上1a的，向学生提问。
指着图上奔跑的男孩提问
T：What’stheboydoing?S:He’srunning.
T:Whereisherunning?S:He’srunninginthehallways.(板书，教读)
T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.
T:Sopleasedon’truninthehallways.(板书，教读)
（=Youcan’truninthehallways.）
学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意。
T：Whyisherunninginthehallways?S:He’slate.
T:Oh,he’slateforclass.(板书，教读)
Youcan’tarrivelateforclass.(板书，教书)=Don’tarrivelateforclass.
…
Ⅲ.1a
T:Now,Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneof
theserules.
Pleasefinish1a.
学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。
Ⅳ.Listening
1.T:Nowlet’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking?Writethenumbersafter
names?
2.学生们听，完成1b，选出四位
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