《卢沟谣》学习任务单_济南名师 (1).docxVIP

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学习任务单

济南市历城区王舍人实验小学赵殿燕

一、学习指南

课题名称：人民音乐出版社三年级第六册音乐欣赏曲《卢沟谣》

达成目标：

（1）加强和声音程的训练，培养合唱能力。

（2）聆听歌曲《卢沟谣》，学习演唱歌曲，能够正确把握歌曲的情绪。学感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生，激发学生的爱国情怀。

（3）听辨渐强、反复跳跃、倚音等音乐记号在歌曲中的作用。

（4）通过音乐游戏《布谷鸟》片段，熟悉乐曲的主题旋律，掌握X、XX、0的节奏短句，感受节奏的魅力。

学习方法建议：

（1）无论做节奏训练还是聆听演唱歌曲，注意演唱姿势、状态的规范。

（2）学习聆听歌曲时，从段落全曲，每一步都要按老师的要求认真做到，最后自信大胆、有表情地表演。

（3）欣赏分段聆听，在仔细聆听的基础上，确实能感受出主题旋律在不同乐段中的变化，感受不同时期的卢沟桥变迁历史。

课前准备

安静上课的地点

二、学习任务

（一）歌曲《卢沟谣》

能随教师熟练拍击节奏训练。

能跟教师聆听歌曲，给歌曲分乐段，感受歌曲的文化背景。

能随教师的讲解，正确的聆听歌曲的两个乐段。

4、能通过演唱旋律听辨找到重复的乐句，并能准确演唱。

5、能感受歌曲中出现的音乐标记的作用。

（二）节奏游戏《布谷鸟》片段

感受歌曲的欢快情绪，能跟着老师指定的节奏进行游戏。

三、自主检测

聆听歌曲，能够正确的分辨两个不同的乐段，能够跟着歌曲进行哼唱，并表达正确的情感，说说自己的感受。

2、能够跟着歌曲《布谷鸟》片段，进行节奏游戏。

四、自主检测答案