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一年级语文期末考试质量分析

本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，从题型的设计上，考察了学生们应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。现对本次考试做如下分析：

一、班级情况分析?

本班共有x人，大部分基础较好，少部分基础薄弱。本次测试，实考人数为x人，总分：x分，最低分x分。平均分：x分，及格率：x%，优秀率：x%。

二、试卷分析

此次检测主要是对学生基础知识的掌握情况进行检测，包括按顺序认识拼音，会写常见的字的笔顺，会组词，会给文章标上自然段等。

三、存在问题

第一题：看拼音写词语。此题失分率较高，部分同学，会读不会写。

第二题：按顺序默写声母，学生都知道有哪些声母，但它们的顺序巩固不够，平时强调训练少。

第三题，分音节和组成音节。主要问题是j、p、x、Y和小ü在一起要摘帽子，但分开后要加上帽子。

第四题：把音节按类别填一填，平时训练不够，加强讲解和训练。

第五题：组词，失分最高的一个题，很多小朋友不知道如何做（括号里要写词语），平时训练过少，讲解得不够。

第六题:写字和数笔画错得也比较多，课堂上讲解过少并缺乏有效训练。

最后一题，按课文内容填空。给文章分自然段，课后练习过少，部分孩子没弄清楚。

综观学生试卷，我发现有以下几个问题值得我进一步重视：

1.书写缺少美观感，行文不够整齐。主要原因是训练尚不够深入，学生书写习还有待纠正。

2.学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用，训练过少。

3.对所学的字的笔顺掌握得不够牢固。

4.学生没有养成良好的答题习惯，有些同学明明知道答案就是不往卷面上写，在今后要多训练。

五、改进措施

针对这些问题，我还要一如既往地做好以下工作：

1.虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。?

2.在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。

3.抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、笔顺，笔画，并能举一反三，灵活运用。

4.课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。

5.作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。

6.培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。

总之，我相信：工作中只要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好辅导工作，一定能把我班的语文教学质量再上一个新台阶。