教科版2025一年级下册科学2.1《我们周围的动物》教案含反思.pdfVIP

2.1《我们周围的动物》

教材分析

《我们周围的动物》是教科版一年级下册科学教材中的一个重要单元，旨在引导

学生通过观察和探究，了解并认识周围环境中常见的动物，培养学生的观察力和科学

探究能力。本单元内容贴近生活，通过引导学生观察身边的动物，了解它们的生活习

性、身体特征等，激发学生对自然科学的兴趣和好奇心。

教材设计了多个环节，从简单的观察活动入手，逐步引导学生深入了解动物的基

本特征和习性。通过丰富的图片、生动的语言和实践活动，使学生在轻松愉快的氛围

中学习科学知识，培养科学素养。

学情分析

一年级学生好奇心强，对周围世界充满探索欲望，但他们的注意力容易分散，观

察力和逻辑思维能力尚在发展之中。因此，在教学过程中，需要采用生动有趣的教学

方式，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

此外，一年级学生已经具备了一定的生活经验和感知能力，能够识别一些常见的

动物，但对动物的科学分类、生活习性等方面的知识了解较少。因此，在教学过程中，

需要注重基础知识的讲解，同时结合学生的生活经验，引导他们进行观察和探究。

核心素养分析

1.科学观念：通过观察和探究，使学生认识到动物是多种多样的，它们与人类共同

生活在地球上，是地球生态系统的重要组成部分。

2.科学思维：培养学生的观察力和逻辑思维能力，引导他们通过观察、比较、分类

等方法，了解动物的基本特征和习性。

3.探究实践：通过实践活动，如观察小动物、制作动物卡片等，培养学生的动手能

力和科学探究能力。

4.态度责任：激发学生对自然科学的兴趣和好奇心，培养他们热爱大自然、保护环

境的责任感。

教学重点

1.了解并识别周围环境中常见的动物。

2.观察动物的基本特征和习性。

3.培养学生的观察力和科学探究能力。

教学难点

1.引导学生通过观察、比较等方法，了解动物之间的异同点。

2.培养学生的逻辑思维能力，使他们能够初步理解动物在生态系统中的作用。

教具准备

1.多媒体课件：包含常见动物的图片、视频等素材。

2.动物卡片：印有常见动物图片和简单介绍的小卡片。

3.观察工具：如放大镜、记录本等。

4.实验材料：如小昆虫观察盒（可选）。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、1.播放一段关于动物的1.观看视频，通过视频导入，

导入新课视频，吸引学生的注意力。认真倾听教师的提激发学生的学习兴

2.提问：你们认识视频问。趣，引导他们关注身

中的哪些动物？它们有什么2.积极举手回边的动物，为接下来

特点？答，分享自己认识的的探究活动做好铺

动物及其特点。垫。

二、探究活动一：观察校园里1.分组进行观通过实地观察

讲授新课的动物察活动，认真记录观活动，培养学生的观

1.带领学生到校园内进察到的动物及其特察力和科学探究能

行观察活动，引导学生寻找并点。力，使他们能够亲身

观察校园里的动物。