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2025年高考语文作文备考5篇《以借力之智,绘成熟华章
》《从零开始,坦然前行》《执“主次”之笔,绘和谐发展蓝图》《沉淀,铸就王者归来》《化“陡”为“弯”》
【第一篇】
阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说:“一个人真正成熟的标志不是摆脱依赖,而是学会借力共生,把自己放在主体位置,万物皆为我所用。”
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题目解析与命题者意图
1.题目解析:这则材料给出了关于“一个人真正成熟的标志”的一种观点,即不是摆脱依赖,而是学会借力共生,且要把自己放在主体位置,万物皆为我所用。材料核心在于探讨成熟与借力共生的关系,“借力共生”是关键概念,意味着个人在成长过程中,要善于借助外界力量,实现共同发展,同时明确自身主体地位,掌控对外部资源的运用。
2.命题者意图:命题者旨在引导学生思考个人成长与外界环境、他人关系的处理方式。在当今社会,单打独斗难以成就大事,合作共赢、借助多元力量是实现目标的重要途径。通过这一命题,鼓励学生树立正确的成长观,理解成熟并非孤立,而是在与外界互动、合作中达成。同时,强调个体的主观能动性,即便借助外力,也要以自我为主体,合理运用资源,体现对学生思维深度和广度的考查,引导学生关注现实生活中的人际交往、团队协作以及个人发展等实际问题。
3.优秀范文:
以借力之智,绘成熟华章
成熟,宛如一颗历经风雨洗礼后愈发璀璨的珍珠,在人生长河中散发着独特光芒。而关于成熟的标志,众说纷纭。有人认为是经济独立,有人觉得是心智沉稳。但我认为,真正成熟的标志,是学会借力共生,在纷繁世界中找准自身主体位置,让万物皆为我所用。
借力共生,是智者的选择。古往今来,诸多仁人志士凭借着这一智慧,铸就非凡成就。三国时期,诸葛亮巧借东风,助周瑜火烧赤壁,大破曹军。东风之力,非诸葛亮所能掌控,然而他善于观察天象,巧妙借助这一自然之力,成就了以少胜多的经典战役。在科技飞速发展的现代社会,借力共生的智慧更是无处不在。苹果公司并非独自研发所有技术,而是整合全球优质供应商的资源,从芯片制造到外观设计,各方优势汇聚,打造出引领全球潮流的电子产品。正是通过借力,这些个人与企业得以突破自身局限,实现跨越式发展,向世人展示了成熟者的睿智与远见。
把自己放在主体位置,是借力共生的核心。万物皆可为我所用,前提是明确“我”的主导地位。倘若在借力过程中迷失自我,沦为外界力量的附庸,便背离了成熟的初衷。中国高铁在发展过程中,积极引进国外先进技术,却没有一味依赖,而是以自身需求为导向,进行消化、吸收与再创新。技术虽从外而来,但核心控制权始终紧握在自己手中,最终打造出具有中国自主知识产权的高铁体系,成为中国走向世界的亮丽名片。只有坚定地将自己置于主体位置,才能在借力时不被外界左右,合理调配资源,实现自身价值的最大化。
学会借力共生,能让我们在成长道路上走得更远。在团队合作中,每个人都有自己的优势与短板,若能相互借力,发挥各自长处,便能凝聚强大合力。科研团队里,理论研究者、实验人员、数据分析专家相互协作,借助彼此的专业知识,攻克一个又一个科学难题;运动赛场上,教练根据运动员特点制定战术,运动员借助教练指导和队友配合,冲击冠军宝座。在社会层面,国家间的合作交流亦是如此。“一带一路”倡议下,沿线各国共享发展机遇,借助彼此的资源与市场,实现共同繁荣。当我们以成熟的姿态拥抱借力共生,便能在人生舞台上绽放更耀眼的光彩,为个人、团队乃至社会的发展注入源源不断的动力。
成熟不是孤独的跋涉,而是在借力共生中翩翩起舞。让我们秉持成熟的智慧,以自身为主体,巧妙借助万物之力,绘就属于自己的绚丽人生华章,在时代浪潮中乘风破浪,驶向成功的彼岸。
【第二篇】
阅读下面的材料,根据要求写作。
人应该具备两个觉悟:一是勇于从零开始,二是坦然于未完成。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
题目解析与命题者意图
1.题目解析:这则材料提出人应具备的两个觉悟,“勇于从零开始”,意味着在面对挫折、失败,或是寻求新突破时,要有抛开过去,勇敢开启新征程的勇气,不被过往的成就或困境所束缚,以积极的心态重新出发。“坦然于未完成”,强调的是面对未达成的目标、未完成的任务,能保持平和、豁达的心境,理解人生是一个持续的过程,并非所有事情都能一蹴而就,允许自己有不完美的状态。这两个觉悟相互关联,“勇于从零开始”往往是在“坦然于未完成”的基础上,对未竟之事重新尝试;而“坦然于未完成”又能为“勇于从零开始”提供心理支撑,让人不至于因未完成而过度焦虑、畏惧重新出发
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