六年级语文下册第三单元作文《让真情自然流露》写作指导+优秀范文.docVIP

六年级语文下册第三单元作文《让真情自然流露》写作指导+优秀范文

【教材原文】

【写作指导】

亲爱的六年级同学们，大家好！在我们丰富多彩的生活中，经历的每一件事都像是一颗石子，投入心湖，泛起层层情感的涟漪。“让真情自然流露”，就是要我们把这些藏在心底的情感，用文字如实地展现出来。今天，就让我们一起走进这片情感的天地，学习如何让真情在笔尖自然流淌。

一、审清题目

（一）理解题意

这次作文的题目是“让真情自然流露”，重点在于“真情”和“自然流露”。“真情”就是我们内心真实的情感，它可以是喜悦、感动、愤怒、悲伤等各种情绪。“自然流露”则要求我们在写作时，不要刻意地去编造或者伪装情感，而是要让情感从我们的文字中自然而然地展现出来，就像泉水从地下自然涌出一样。

（二）明确写作要求

1.从给定的词语（畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望、惧怕、愤怒、沮丧、愧疚、难过、忐忑不安、追悔莫及）中选择一种你印象最深的感受，当然，如果你有其他类似的情感体验，也可以选择。

2.回顾引发这种感受的事情经过，回忆当时的心情，然后理清思路进行写作。

3.写作时要把印象深刻的内容写具体，比如事情的发展过程、人物的语言动作、当时的环境等，这样才能更好地表达情感。

4.要把情感真实自然地表达出来，如果在事情发展过程中情感有所变化，也要把这种变化写清楚。

5.写完后，和同学交换阅读，互相说说哪些地方较好地表达了真情实感，通过交流来进一步提高写作水平。

二、立意

（一）确定情感主题

同学们，我们要先确定自己想要表达的情感主题。比如，你选择“感动”，那就要思考是什么事情让你感动，是父母的关爱、老师的鼓励，还是陌生人的帮助？如果选择“愤怒”，就要想想是什么原因让你愤怒，是看到不公平的现象，还是自己遭遇了不公正的对待？明确的情感主题是文章的灵魂，它能让你的文章有一个核心的方向。

（二）深化情感内涵

在确定情感主题后，我们还要思考如何深化这种情感的内涵。以“感动”为例，你可以不仅仅停留在事情表面的感动，而是深入思考为什么会感动，这种感动对你的成长有什么影响，它让你明白了什么道理。比如，你因为老师在你生病时的关心而感动，你可以进一步思考老师的这种关爱对你的鼓励，以及它如何让你更加热爱学习，懂得感恩。这样，文章的立意就会更加深刻。

三、选材

（一）从生活中寻找素材

生活是我们写作素材的源泉，我们要善于从生活中寻找那些能引发我们情感的事情。可以从家庭生活、学校生活、社会生活等方面入手。

1.家庭生活：这是我们最熟悉的领域，有很多情感素材可以挖掘。比如，父母在你考试失利时的鼓励，让你感受到温暖和支持；爷爷奶奶为你精心准备的一顿饭菜，蕴含着浓浓的疼爱；和兄弟姐妹之间的争吵与和好，让你体会到亲情的珍贵。

2.学校生活：在学校里，我们和老师、同学相处，也会有许多情感体验。老师的一次表扬，让你感到欣喜若狂；同学在你遇到困难时的帮助，让你感动不已；参加比赛时的紧张和激动，以及成功或失败后的不同感受，都是很好的素材。

3.社会生活：当我们走出家门，接触到社会，也会有各种情感体验。比如，看到志愿者为贫困地区捐款捐物，你可能会被他们的爱心所感动；遇到不遵守交通规则的人，你可能会感到愤怒；看到城市的美丽变化，你可能会感到自豪和欣慰。

（二）选择独特新颖的素材

为了让我们的文章更有吸引力，在选材时要尽量选择独特新颖的素材。避免写一些大家都写过的老套故事，比如生病时父母送医院这种过于常见的情节。我们可以从自己的独特经历出发，寻找那些与众不同的故事。比如，你参加了一次特殊的社会实践活动，在活动中遇到了一些意想不到的事情，这些事情让你产生了深刻的情感体验；或者你在旅行中遇到了一位有趣的人，他的故事让你深受触动。

（三）确保素材真实

无论选择什么样的素材，都要确保它是真实的。只有真实的事情才能让我们写出真情实感，也才能打动读者。如果为了追求新颖而编造故事，情感就会显得虚假，文章也会失去感染力。所以，同学们要从自己的真实生活中去寻找素材，用心去感受生活中的点点滴滴。

四、写作方法指导

（一）精描细绘见真情

1.捕捉细节：生活中有许多令人感动的细节，它们就像珍珠一样散落在我们的记忆中。我们要用心去捕捉这些细节，比如妈妈在你熬夜学习时悄悄放在桌上的一杯热牛奶，老师在你犯错时那充满关切和责备的眼神。这些细节虽然微小，但却蕴含着深厚的情感。

2.添加描写：发挥想象，适当地添加外貌、动作、神态、语言、心理描写等。例如，描写一个老人在寒风中卖报纸，可以这样写：“他穿着一件破旧的棉袄，那棉袄上的补丁就像地图上的岛屿，一块一块的。他的脸被寒风吹得通红，布满皱纹的双手不停地搓着，嘴里还嘟囔着：‘卖报纸啦，卖报纸啦。’他的眼神中透露出一丝期盼，仿佛在等待着下一个顾客的到来。”通过这样的描写，一个在寒风中辛苦谋生的老人形象