人教部编版八年级上册语文精品课件 第3单元 11. 短文二篇 (3).pptVIP

7.作者的复杂感情主要表现在哪些方面？用简洁的语言概括。__________________________________________________【点拨】《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。据此概括作答。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。(二)课内外对比阅读8.[2023·原创]请用“/”为文中画线句子断句。(标三处)忧者以乐病者以愈而吾亭适成于是举酒于亭上以属客请同学们看《典中点》第47页第8-13题。///9.解释下列语句中加点词的意思。(1)念无与为乐者______________________(2)怀民亦未寝________________________(3)志喜也____________________________(4)雨麦于岐山之阳____________________????考虑，想到睡觉记述，记载山的南面，水的北面10.[2023·原创]下列句中加点词语的意义相同的一项是()A.解衣欲睡/虽欲优游以乐于此亭B.庭下如积水空明/空谷传响C.色愈恭/病者以愈D.水中藻、荇交横/浩浩汤汤，横无际涯????????【点拨】A.想要；B.形容水清澈/空旷；C.更加/痊愈；D.纵横/广，广阔。A11.用现代汉语翻译下列句子。(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。______________________________________________________________________【点拨】重点词语：“念”，考虑，想到。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。(2)官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。__________________________________________________________________________________________________【点拨】重点词语：“相与”，共同，一起；“忭”，高兴，喜欢。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑。12.根据甲、乙两文内容填空。(1)贯穿甲文的线索是：_____________________。月光(赏月)【点拨】甲文中“月光”贯穿整篇文章，使文章浑然一体，结构完整严谨，故“月光”为甲文的线索。(2)乙文的题眼是：__________________。【点拨】乙文题为“喜雨亭记”，首句“亭以雨名，志喜也”即点明中心，下文记述了这一“喜”事，全文围绕“喜”事展开，所以“喜”是题眼。喜13.甲、乙两文表达的感情有何不同？_________________________________________________________________________________________________________________________________甲文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情，乙文表达了作者对人民疾苦的关切和遇到好雨时的喜悦之情。【点拨】甲文写于作者惨遭贬谪之后。“闲人”即清闲之人，既指当下心境的闲适，又暗指被贬无所事事的现状，被贬谪的愁苦和夜间赏月的豁达交织于一体。乙文写于作者为官之初。作者到扶风的第二年开始造官邸，在堂屋北面建了一座亭子，作为休息之所。这年春天久旱不雨，亭子建成时，碰巧下了一场大雨，民众欢欣，于是作者为此亭命名为“喜雨亭”，并写下了这篇文章。******感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元人教八年级上短文二篇第11课答案呈现习题链接123B答谢中书书积累运用温馨提示：点击进入讲评答案呈现习题链接阅读理解874C56答案呈现习题链接123C记承天寺夜游积累运用温馨提示：点击进入讲评答案呈现习题链接阅读理解910111213A874A56巍峨的交相辉映巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。一、积累运用1.解释句中加点词，并用现代汉语翻译下列