人教部编版八年级上册语文精品课件 第4单元 17. 昆明的雨.pptVIP

【点拨】本题考查图文转换。图一的标识用“柳枝”将“清”“明”二字做了结构的勾连，“折柳”表明对先人的缅怀，所以此标识表明了清明节有缅怀先人之意；同时，“绿色”的柳枝代表着春天，所以此标识也代表着春天踏青之意；“绿色”也代表着新生，所以此标识也代表着盎然生机。(2)请说说图二从哪几个方面体现了“中国风”。【点拨】观察图二的标识，主图运用中国剪纸的元素，剪出一个牧童的形象；由“牧童”可想到诗句“牧童遥指杏花村”，此句出自杜牧的《清明》一诗，与标识主题相呼应；同时右上角有“清明”印章；主图下方用书法写出“清明”二字，点明标识主题。据此作答即可。从剪纸艺术、印章艺术、书法艺术、化用古诗意境等方面体现了中国风。*基础题综合题阅读题微型写作创新题感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元人教版八年级上昆明的雨第17课答案呈现习题链接123B基础题温馨提示：点击进入讲评答案呈现习题链接综合题8674C5创新题91.[2022·河北·单元测试]给句子中加点的字词注音。(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴()。(2)卖杨梅的都是苗族女孩子……坐在人家阶石的一角，不时吆喝()一声。(3)传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮()年投莲花池而死。(4)密匝()匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。??????xiānyúyāohemùzā2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A.密匝匝的红橘像无数只小灯笼，把江岸装扮得分外美丽。B.傍晚时分，一场淅淅沥沥的大雨滋润了久旱的衡东大地，受旱的稻田终于“解了渴”。C.杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌反映百姓疾苦，揭露现实黑暗，体现人文主义的情味。D.这是一个大变化,这是自有世界历史以来无可方比的大变化。?????????????B【点拨】“淅淅沥沥”形容轻微的风声、雨声、落叶声等，与句中的“大雨”矛盾。3.[2022·山西·同步练习]仿写句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，__________________，_______________________；冬天的雪，______________，________________________。示例：凉爽而惬意为落叶送去温馨的问候慈祥而温厚为大地盖上白色的棉被【点拨】此题考查仿写句子。注意所给句子的特点和提示信息。所给句子主要运用了拟人的修辞手法，写出了春天的雨、夏天的雷的特点，题中提示要写出“秋天的风”和“冬天的雪”的特点，由此可知，我们要运用拟人的修辞手法，写出“秋天的风”和“冬天的雪”的特点。仿写时注意不仅格式要相同，语意也要相符。一、课外阅读4.(把握语言风格)班级举办“汪曾祺作品诵读会”，有同学打算朗诵这篇文章，你觉得应该选用下面哪种风格的配乐？()A.热烈奔放 B.慷慨激昂C.平和舒缓 D.哀婉低沉请同学们看《典中点》第75页第4-7题。C【点拨】此题实际上考查对文章语言风格的把握。汪曾祺的散文作品“淡而有味”，《我的家乡》以亲切自然、舒展流畅的笔调回忆了家乡自然恬静的生活，朗诵的基调往往要与文章的语言风格统一。因此，朗诵时应选择平和舒缓的配乐。★5.(语言赏析)汪曾祺认为,作家应该“让读者感觉到活着是美的,有诗意的,生活是可欣赏的”,请从第④、⑤段的画线句中任选一处进行赏析,说说作者是如何展现生活的美、诗意的。示例一：第④段a句用了“跃”“扎”“叼”等动词，生动形象地描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼的样子，展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。示例二：第⑤段b句运用了景物描写，细腻地展现了湖上的天空颜色的变化，描绘了绚丽、梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生活景象以诗意。【点拨】此题考查对文章语言的赏析。第④段a句描写的是鱼鹰入水捕鱼的景象，动作描写生动有趣，画面感很强，从而展现了生活的美。第⑤段b句是对黄昏时分湖上的天空的描写，其特点是色彩描摹细腻，以色彩变化给人留下深刻印象，展现了生活景象的诗意。据此作答即可。6.(文章内容理解及人物特点分析)文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人？结合文章所描写的水乡生活谈谈你的看法。示例：我觉得汪曾祺会是一个热爱生活的人。因为他能从鸽子、野鸭、堤岸、天色、炊烟等寻常景物里发现生活之美，能在