数轴 课件 初中数学北京版（2024）七年级上册.pptx

;1.掌握数轴的三要素并能够绘制数轴。（重点）

2.能够将已知数在数轴上表示出来，并能准确说出数轴上给定点所表示的数；掌握利用数轴比较有理数大小的方法。（重点）

3.能够运用数形结合的思想，理解在特定条件下数与形可以相互转化。（难点）

;（1）图中温度计显示的温度分别是多少？;;;概念归纳;;;;;;;将例4(2)将其中的各个数字按照从小到大的顺序排列，并用“”连接起来；观察它们在数轴上对应点的位置，你有什么发现?;1.画出数轴，用数轴上的点表示下列各数，并用“”将它们连接起来：;;1.一只蚂蚁沿数轴从原点向负方向走了3个单位长度到达点A，则点A表示的数是(C);3.如图所示，A，B，C，D四点在数轴上分别表示有理数a，b，c，d，则大小顺序正确的是(B);5.规定向东为正，向西为负，将遥控小汽车两次行驶的情况表示在如图所示的数轴上，则遥控小汽车两次运动后的结果是(C);6.已知有理数a，b在数轴上的表示如图，则a与－b的大小为a－b.;分层练习-巩固;9.在数轴上，如果点A所表示的数是－1，那么到点A的距离等于4个单位长度的点所表示的数是?.;11.如图，数轴上从左到右依次有点A，B，C，D，其中点C为原点，A，D所对应的数分别为－4，1，B，D两点间的距离是3.

(1)在图中标出点B，C的位置，并写出点B对应的数.;12.[2024佛山期末]已知a，b，c为有理数，且它们在数轴上的位置如图所示.

(1)试判断a，b，c的正负性.;