《美丽的颜色》课件 初中语文统编版（2017）八年级上册.pptx

美丽的颜色;1.了解居里夫人的生平事迹以及有关镭的科学知识。

2.了解居里夫妇发现镭的历程及其人物传记的主要特色。

（重点）

3.感受文章的语言风格，体会语言中的情感。（难点）

4.学习居里夫妇在科学研究中刻苦钻研、坚韧执着、以苦为乐的精神；感受科学家朴实淡泊的人格魅力。（素养）;艾芙·居里（1904—2007）

居里夫妇的次女，《居里夫人传》的作者，杰出的音乐教育家与人物传记作家。;居里夫人（1867—1934）是法国著名的物理学家和化学家，原籍波兰。她分别于1903年和1911年荣获诺贝尔物理学奖和1911诺贝尔化学奖。1895年，她与比埃尔·居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。著有《放射性通论》《放射性物质的研究》等。;;

1.通读全文，本文主要记叙了怎样一件事？

;第一部分（1-6段）：写居里夫妇极端艰苦的实验环境和简陋的实验设备。

第二部分（7-19段）：描绘了玛丽和她的丈夫在艰苦的工作环境中，为提炼镭而不懈奋斗的历程。

第三部分（20-26段）：写居里夫妇终于发现镭的场景。;不管在什么时候，不管对谁来说，“发现”都是一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说居里夫妇发现镭是一个什么样的过程。;工作情况;工作情况;工作情况;环境恶劣;这样“艰苦”的岁月，在居里夫人看来是怎么样的？请用文中的语句回答。;这种“艰苦”和“快乐”矛盾吗？;学生自主阅读课文，边读边勾画出文中体现居里夫人科学精神或个人品格的句子。

要求：划好之后同桌交流。用“我认为居里夫人是一个的人”的句式进行交流，并说出相关句子。;示例：（1）我认为居里夫人是一个热爱科学的人。例如文章第9—11段写居里夫人选择男人的职务，她的工作虽然艰辛，但她一直坚持往下做，可见她对科学的热爱和严谨治学的态度。

“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气，这种抵抗他们的材料迷住了他们”其中的“迷住”一词突出了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。;（2）我认为她是一个无惧困难，敢于将想法付诸实践的人。“最困难的或者说几乎不可能的，那是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。

（3）我认为她是一个持之以恒，不轻言放弃的人。

“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年”。;合作探究;文章中共有三处提到了“美丽的颜色”，它们分别出现在第18段、第21段和第22段。;镭是居里夫妇耗费多年时间才提炼出来的，他们期望镭能拥有美丽的颜色。通过这一点，我们能够感受到他们对科学的向往，对实验前景充满信心与希望。;此处“美丽的颜色”照应第18段，展现了居里夫妇对工作的深深热爱，以及他们对科学进步的炽烈热情。;此处“美丽的颜色”是指镭作为一种金属其本身具有的颜色。;（1）将工作条件的极度简陋与主人公的极大快乐形成鲜明对比，凸显出人物不惧困难、献身科学、勇于追求的崇高精神。

（2）通过提炼镭的极其艰辛的过程与实验成功后的幸福感形成鲜明对比，生动展现了主人公在科学探索的道路上饱经磨难终获成功的喜悦。;本文在语言运用上的一大特色是生动细致的描写。例如，对破旧棚屋的描绘，从四季的变化、天气的差异以及简陋的设备等角度进行了详尽的描绘。，从而体现了居里夫妇工作条件的艰辛，凸显出人物的崇高精神。同样，在人物形象的刻画上，对人物的语言、动作、心理和神态等方面进行了细致入微的刻画，从而反映出人物的伟大品格。;?大量引用。;;美丽的颜色;1.阅读有关居里夫人生平事迹的书籍。

2.积累居里夫人的名言。