人教部编版八年级上册语文精品课件 第四单元 14 背 影 (6).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元14背影目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏033星题综合实践基础型学习任务群1.给下面文段中加点字注音。chāisāngjísù23456781你们用行动证明了只要坚持，就一定能收获属于自己

的成功。奋进新征程，建功新时代，胜利属于你们，荣誉

属于你们！23456781【活动二：以创新视角宣传家乡发展】4.华夏古文明，山西好风光。请你另选一座山西的城市，为

它写一句宣传语。太原—唐风晋韵，锦绣太原晋中—晋商故里，家国晋中答案：示例一：大同——塞上古都，天下大同示例二：临汾——中国根，黄河魂示例三：运城——关公故里，大运之城234567816.【教材母题变式】文章以“背影”为题，请你具体说说

“背影”是怎样作为线索贯穿全文的。答案：开头设疑——点出背影；望父买橘——刻画背影；

父子分手——惜别背影；结尾思念——再现背影。234567817.在“读美文·学写作”读写活动中，老师向大家推荐了本

文，并布置了以下几个学习任务。(1)第⑧段中的“徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练

腿劲，练胆量”能否改成“反复练习走，练腿劲，练

胆量”？请说明理由。思路拆解形象思维能力·审美鉴赏①判断写了什么,如何写的(运用的修辞手法或描

写方法等);②比较两个句子的差别(“原句”好在哪儿

或“修改后的句子”好在哪儿);③判断是否能修改，并

阐述理由。23456781答案：不能。原句连用三个“走”，细致地描写出父

亲练习的刻苦和练习方法多样，表现了父亲吃苦耐

劳、勤奋努力、意志顽强的性格特点，表达了“我”

对父亲的敬重之情。修改后的句子则没有这样的表达

效果。23456781(2)本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教

的哪几件事？请简要概括。答案：①父亲佯装打“我”；②父亲对四弟的“劣行”没

有呵斥，只温和劝诫；③父亲给“我”讲“秦穆饮盗马”

的故事；④父亲讲去上海码头装货卸货的经历；⑤父亲回

信鼓励“我”。23456781(3)散文素有“美文”之称，下面三句话分别从不同的角度对

这篇散文进行了点评。请你任选一句作为开头，写一段鉴

赏性文字，和同学们分享交流。(不少于120字)●本文语言亦庄亦谐，雅俗共赏，别有韵味。●细致的描写使父亲的形象更加感人。●父亲以身作则，言传身教。23456781答案：示例一：本文语言亦庄亦谐，雅俗共赏，别有韵

味。文章善用四字短语、书面语，如“以身作则”“晚岁

览镜”“血浓于水”“繁华落尽”“耄耋”等，读起来庄

重典雅，别有一番韵味；文章多处引用俗语、谚语，如

“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章通俗

易懂、诙谐有趣。本文用词精准，表现力强，亦庄亦谐，

典雅凝练又诙谐有趣，耐人寻味。23456781示例二：细致的描写使父亲的形象更加感人。文章第

①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文

可以体会到，这也是父亲为人处世的特点；第⑧段写

父亲苦练挑担走跳板，连用三个“走”，细致地描写

出父亲练习的刻苦和练习方法多样，表现了父亲吃苦

耐劳、勤奋努力、意志顽强的性格特点。细致的描写

让“父亲”的形象跃然纸上。23456781示例三：父亲以身作则，言传身教。家中保留着曾祖

父留下的，祖父、父亲都用过的扁担，它代表着父辈

坚持不懈的品格；父亲重视家风传承，他用“一根扁

担能睡三个人”鼓励“我”像父辈一样不怕困难。

“岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这

头。”“扁担”给“我”信念，促“我”奋进，而父

亲的言传身教，对“我”的成长有着潜移默化的影

响，“我”也明白了自己的责任和担当。23456781拓展型学习任务群8.［临汾期中］舞蹈社团开展招新活动。若你负责社团的宣

传工作，需要从以下两张海报中选择一张作为宣传页，你

会选择哪一张？请说明理由。写作提示：①解读画面内容和主题；②100字左右。23456781答案：示例一：我选图一。图一的主体是一位正舒展四肢

高高跃起的舞者，灵动的舞步和飘飞的丝带共同构成了一

个飘逸流畅的“舞”字。图片右下角竖排写着“舞动青

春”四个字，与主体相呼应。画面整体设计巧妙，引人入胜，容易激发人们对舞蹈社团的兴趣。23456781示例二：我选图二。图二的主体是一位正在翩翩起舞的女性舞者