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东北农业大学网络教育学院

园林生态学网上作业题

1题

一、名词：（每题4分，共20分）

1、限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因

子称为限制因子。

2、脑基耶尔的生活型系统：是丹麦植物学家Raunkiaer(1905)创立的，以温度

和湿度作为揭示生活型的基本因素，以植物度过不良季节的适应方式作为分类

基础的植物生活型分类系统。（具体的就是以休眠芽或复苏芽所处的位置高低

以及保护的方式为依据，把高等植物分为高位芽植物、地上芽植物、地面芽植

物、地下芽植物和一年生植物五大生活型类群。）

3、偏冠现象：很多树木由于接受到的光照强度不均匀，枝叶向强光方向生长茂

盛，向弱光方向生长孱弱或不能生长，形成明显树冠偏向一侧的现象

4、顶极群落：在演替过程中，生物群落的结构和功能发生一系列的变化，生物

群落通过复杂的演替，达到最后成熟阶段的群落是与周围物理环境取得相对平

衡的稳定群落。

5、根际效应：根向根际土壤中分泌的或根系死细胞脱落的碳水化合物和氨基酸

等营养物质，使根际土壤中的微生物大量繁殖的现象。

二、填空（每空1分，共15分）

1、园林生物群落中的各物种间普遍存在的竞争、（1）捕食、（2）寄

生和（3）共生等各种关系，是群落能够保持相对稳定的重要因素。

2、极端低温对植物的伤害可以分为直接伤害和间接伤害，间接伤害主要有冻

拔、冻旱、和冻裂；三种形式。

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3、生态学巩固时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、

生态学实验方法发展的辉煌时期。期间形成四个著名的生态学派，分别为

（7）北欧学派

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、（8）法瑞学派、英美学派（9）和前苏联（10）学派。

4、为了方便研究起见，人们一般将生态因子分为5类，分别是（11）气候

因子、（12）土壤因子、（13）地形因子、（14）生物因子

和（15）人为因子。

三、简述题（每题10分，共40分）

1、简析导致园林植物群落演替的主要原因有哪些？

群落组成和演替的基本含义（2分）；内因（3分）；外因（3分）

2、什么是环境承载力，举例说明在指导园林生产实践中有何意义？

概念（种群增长有一个环境条件所允许的最大值）（3分）；合适的例子如

种植密度确定依据（3分）；合理的分析（2分）

3、简要说明提高园林植物的减噪效果的方案或措施？

合理植物配置（3分）；养护管理方法（促进枝叶繁茂）2分；其他（适当密

植、树种选择等）3分

4、简述园林植物群落对减弱城市热岛效应有什么作用？

热岛现象的概念及产生原因（3分），园林植物散热原理（5分）（遮阴、降

温、营造小气候等）

四、论述：（25分）

不少城市为了亮化和彩化城市夜景，在道路两侧和社区的绿地里安装了昂贵的

射灯，彻夜闪亮，有时围着一棵树就有几盏射灯。作为一名园林工作者，请你

客观地谈谈对这种美化方法的认识

对安灯初衷的客观理解（4分）；灯光对植物生长期生理活动的不良影响

（6）；合理的建议（5分）

2题

一、名词解释（每题4分共20分）

1.趋异适应（亲缘关系相近的生物体，由于分布地区的间隔，长期生活在不同

的环境条件下，因而形成了不同的适应方式和途径）

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2.物候期（植物发芽、生长、现蕾、开花、结实、果实成熟、落叶休眠等生

长、发育阶段的开始和结束称为物候期）

3.边缘效应：指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的

生态学特征的现象。

4.生态入侵：指由于人类有意识或无意识