辨析和修改病句.pptVIP

指语言不规范的句子。病句?不符合语言的组织规律的句子。不符合客观事理的句子。不符合人们的语言习惯的句子。病句修改原则：即以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意。一个句子只改一处。识别病句的基本方法：成分检验法（提取句子主干）、同类型句子类比法、语感把握法等。修改病句的方法：增、删、调、换，即增加字词、删去多余的字词、调整字词语序、更换字词。成分残缺的，增；词语赘余的，删；语序不当或搭配不当的，调；用词不当的（往往造成搭配不当），换。方法点拨增（成分残缺的）1删（多余的）2换（用词不当的）3调（语序不当的）4修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删；能改一处的，决不改动两处。5修改病句方法：病句修改原则：即以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意。一个句子只改一处。识别病句的基本方法：123654增、删、调、换，即增加字词、删去多余的字词、调整字词语序、更换字词。成分残缺的，增；词语赘余的，删；语序不当或搭配不当的，调；用词不当的（往往造成搭配不当），换。修改病句的方法：成分检验法（提取句子主干）、同类型句子类比法、语感把握法等。方法点拨例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。（删去“通过”或“使”）（可以加上“活动”一词）例2：全校师生积极开展“献爱心”。主语残缺句子后面缺少“开展”的宾语修改方法：（增加或删除一些词语、成分）经过这次国内比赛，让不少年轻运动员提高了参加世界大赛的心理素质。看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读。01试一试01调修改方法：（移动词语,调整语序）例3：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。（逻辑上应是先“认识”，再“改正”。）二、语序不当课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。试一试例4：临近期中考试，同学们的学习态度有了明显的提高。例5：对他的错误，不但不应该袒护，而应该提出批评。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“转变”。）修改方法：（换用恰当的词语）（关联词搭配不当，应改成“……不但，而且……”）这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声。1试一试2修改方法：（删去多余的部分）删重复啰嗦例5：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。（“具体”与“详”重复。）1234这本书大约２０元左右。看他的脸上愁眉苦脸的，肯定又闯祸了。试一试例6、为了避免今后不再发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。（这句话中的“避免”“不再发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。）修改方法：（删去多余的否定词）谁也不能否认长江不是向东流的。我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。试一试例7：做手术的是他的父亲。（“做手术的”人可是医生，也可指病人。）修改方法：（增加或换用准确词语，使之句意明确）试一试这辆自行车没有锁。（这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）12例8：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”）修改方法：（删去其一或换用准确词语使前后一致）试一试（“不要超过”和“左右”前后矛盾。）“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键。用词不当修改方法：（换用恰当的词语）换例9：我忽然感到她是个很智慧的人。（名词“智慧”误用为形容词，可改为“有智慧”或“聪慧”）