新疆克拉玛依市白碱滩区2024-2025学年九年级（上）期末历史试卷.docx

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新疆克拉玛依市白碱滩区2024-2025学年九年级（上）期末历史试卷

一、单选题：本大题共14小题，共28分。

1.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列属于其成果的是（）

A.《荷马史诗》 B.雅典民主政治 C.金字塔 D.罗马大竞技场

2.下面材料是某历史教师教学PPT展示的学习内容。这体现出世界古代文明的突出特点具有（）

人类文明的重要发祥地

文明成果

北非的尼罗河流域

古代埃及的象形文字和金字塔

南亚的印度河流域

古代印度的梵文和种姓制度等

中国的黄河流域和长江流域

中国的甲骨文和青铜器

欧洲的爱琴海地区

古希腊的《荷马史诗》和《掷铁饼者》等

A.差异性 B.共容性 C.多元性 D.发展的不平衡性

3.下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（）

A.印度奴隶社会 B.希腊奴隶社会 C.西欧封建社会 D.日本封建社会

4.下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你根据他们的观点，判断该历史人物是（）

印第安人

他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，他是一个恶魔。

欧洲人

他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一个功臣。

A.麦哲伦 B.迪亚士 C.达?伽马 D.哥伦布

5.这场革命“既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史、超越传统。”材料中的“革命”是（）

A.光荣革命 B.工业革命 C.宪章运动 D.十月革命

6.两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕；然而，广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是（）

A.工业革命极大提高了生产力 B.工业革命为人们提供了便利

C.工业革命促进了城市化进程 D.工业革命带来贫富分化加剧

7.18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是（）

A.瓦特——蒸汽机车 B.莱特兄弟——飞机

C.本茨——人造纤维 D.狄塞尔——白炽灯泡

8.如图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①和②处对应的历史事件分别是（）

A.法国里昂工人起义、巴黎公社建立 B.巴黎公社建立、第一国际成立

C.《共产党宣言》发表、巴黎公社建立 D.《共产党宣言》发表、第一国际成立

9.玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，被誉为南美的“解放者“。其理由是他（）

A.反抗英国压迫 B.建立巴黎公社 C.推动民族独立 D.领导二月革命

10.1870年的日本三菱公司是一个小公司，获得明治政府委托经营的13艘轮船和海上军事运输业务，并不断获得政府补贴。到1877年，成为日本的“海运之王”。该公司的快速发展主要得益于明治政府（）

A.废藩置县 B.殖产兴业 C.文明开化 D.重视教育

11.某历史杂志中世界近代史专栏展示了下列内容，据此推断该专栏的标题是()

A.战争对人类社会的影响 B.多彩的近代艺术宝库

C.生物科学的重大突破 D.近代科学与文化的发展

12.由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮……他建议同伴们身穿手工纺制的土布衣服，作为这支大军的军服。材料中的“他”领导的运动（）

A.表明无产阶级登上政治舞台 B.保持了本民族的独立状态

C.打击了帝国主义和殖民主义 D.使本国走上了现代化之路

13.如表是小颖同学做的一张阅读卡片，卡片中“冷战”开始的标志是（）

阅读卡片：美国政论家李普曼在1947年6月出版的《冷战》一书及其他文章中认为，“冷战”就是不用枪炮的战争。“冷战”在实践中表现为组成对抗性军事政治集团、进行军各竞赛，在国外建立军事基地，进行军事威胁，破坏正常的经济关系、干涉别因内政，进行颠覆活动和意识形态的对抗等等。随着国际形势的变化，冷战时起时伏

A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划实施

C.德国的分裂 D.“北约与“华约”的建立

14.知识结构化的实现，来自于可视化的知识结构，即通常所说的思维导图。历史社团开展了“思维导图?寻找历史”活动。如图横线处最恰当的史事是（）

A.墨西哥的卡德纳斯改革 B.埃及的华夫脱运动

C.印度的非暴力不合作运动 D.巴拿马收回运河主权

二、材料解析题：本大题共4小题，共45分。

15.思维导图、表格式知识图表、数轴式时序等建构设计，可以帮助我们构建知识体系，理解、掌握历史知识及内在联系，落实“双减”要求。阅读下列材