2024-2025学年统编版语文九年级上册期中测评卷.doc

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2024-2025学年统编版语文九年级上册

期中测评卷

作为整个社会中最积极、最有生气的力量，广大青年需要挺膺担当，奋力书写中国式现代化的青春篇章。班级开展“以昂扬之姿争做新时代好青年”活动，请你参与。

一、语文积累与运用(36分)

1．默写。(10分)

作为新时代的青少年，我们应该具备哪些品质呢？首先我们应该有(1)“________________，________________”(李贺《雁门太守行》)这样真挚而热烈的报国衷情；我们也要有(2)“________________，________________”(杜甫《望岳》)这种勇攀高峰、俯视一切的豪迈气概；我们还要有(3)“俱往矣，________________，________________”(毛泽东《沁园春·雪》)这样坚定的自信和不负历史使命的担当。

成长道路上可能会遭遇坎坷，那就让我们像范仲淹那样(4)“________________________，________________________”(范仲淹《岳阳楼记》)，做一个心胸开阔的人；实现理想的过程中可能会遇到波折，那就让我们像李白那样积极乐观，坚信(5)“________________，________________”[李白《行路难》(其一)]。

活动二：赏诗读书，探名著之美

2．请参与“《艾青诗选》专题研讨活动”，完成(1)～(4)题。(13分)

【我是阅读者】

(1)请结合下表，梳理艾青诗歌的阅读方法。(4分)

阅读方法

具体阅读内容

把握诗歌意象

艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗①《________》借歌颂太阳，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望，诗人被称为②“____________”的歌手。

体味诗歌情感

如诗歌《大堰河——我的保姆》，抒发了③____________________________。

④_________

如《鱼化石》，诗人由鱼化石引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”

【我是鉴赏者】

秋

雾的季节来了——

无厌止的雨又徘徊在

收割后的田野上……

那里，翻耕过的田亩的泥黑

与遗落的谷粒所长出的新苗的绿色

缀成了广大，阴暗，多变化的平面；

而深秋的访问者——无厌止的雨

就徘徊在它的上面……

人们都开始zhé伏到

那些浓黑的屋檐里去了；

只有两匹zōng毛已淋湿的褐色的马，

慢慢地走向地平线

搜索着田野的最后的绿色……

1939年秋湘南

(2)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4分)

徘徊()缀()zhé伏()zōng毛()

(3)擅长绘画的艾青，其诗作也具有鲜明的色调，请从色调的角度赏析上面这首诗。(3分)

【我是创作者】

(4)请根据诗歌意境，将下面的诗句补充完整。(2分)

世界要是没有光/也就没有万紫千红的春天/也就没有百花争妍的夏天/______________________/______________________。

活动三：科学实践，练思考技能

3．班级开展“开放性科学实践”活动，以此提高学生的科学探究能力，请你参与并回答问题。(13分)

(1)小亮同学撰写了活动感受，下面是其中的一部分，请你帮他补充和修改。(6分)

实践笃行，在做中学。课桌前那一张张神情郑重的小脸是学生们认真钻研的见证。

学有所思，思有所得。【甲】______________________________________。

感受科学，乐在其中。教学楼内那一声声此起彼伏的欢呼是学生们成功的喜悦。

见闻之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所亲行。希望大家在一系列的开放性科学实践活动中，能谨记实践带给自己的乐趣与知识【乙】________并在学习与生活中，【丙】细心发现，勇敢实践，思考充分。

①请结合语境，在【甲】处横线上填上恰当的句子。(2分)

②请在【乙】处横线上补充恰当的标点符号。(2分)

③【丙】处画线句子存在问题，请你写出修改后的句子。(2分)

(2)为了营造气氛，请你为此次活动拟写一则宣传标语。(3分)

(3)(跨学科·物理)“2024合肥国际新能源汽车展览会”于2024年9月29日至10月5日在合肥滨湖国际会展中心和合肥骆岗公园举行。活动中同学们围绕“新能源”展开讨论。请结合“知识卡片”，判断以下四个图标分别代表哪一种新能源。(4分)

知识卡片

知识点1：地热能是从地球内部抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力的形式存在。

知识点2：核能是指核结构发生变化时释放的能量，在实用上指重核裂变和轻核聚变时所释放的巨大能量。

知识点3：氢能是指氢和氧进行化学反应释放出的化学能，是一种清洁能源。

知识点4：生物能是指生物直接或间接提供的各种能源或动力，主