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关于师傅带徒弟分配细则及绩效考核办法的说明

?一、引言

在企业的发展过程中，传承与培养新员工是至关重要的环节。师傅带徒弟的模式能够有效地促进知识与技能的传递，帮助新员工快速适应工作环境，提升工作能力。为了确保这一模式的顺利实施，并充分调动师傅的积极性，特制定本师傅带徒弟分配细则及绩效考核办法。

二、师傅带徒弟分配细则

（一）分配原则

1.双向选择：徒弟可以根据自身需求和发展方向选择师傅，师傅也有权根据徒弟的综合素质和潜力进行挑选，以确保师徒双方能够建立良好的合作关系。

2.能力匹配：师傅应具备丰富的工作经验、扎实的专业技能和良好的沟通能力，能够胜任指导徒弟的工作。徒弟应具备一定的学习能力和发展潜力，与师傅的专业领域或工作方向相匹配。

3.合理搭配：综合考虑师傅的工作负荷、徒弟的数量以及团队的整体需求，合理分配师徒组合，避免出现师傅指导任务过重或过轻的情况。

（二）分配流程

1.需求申报：新员工入职后，由所在部门根据工作安排和新员工的培训需求，填写《师傅带徒弟需求申请表》，明确徒弟的基本信息、培训需求以及期望的师傅类型。

2.师傅推荐：部门负责人根据徒弟的需求和部门内师傅的情况，向徒弟推荐合适的师傅人选，并告知师傅徒弟的相关信息和培训要求。

3.双向沟通：师傅和徒弟进行面对面的沟通，了解彼此的期望和要求，确定是否愿意结成师徒对子。如双方达成一致，填写《师徒结对申请表》，提交部门负责人审核。

4.审批确定：部门负责人对师徒结对申请进行审核，如无异议，则正式确定师徒关系，并在公司内部进行公示。

（三）分配比例

根据公司不同岗位的特点和培训需求，师傅带徒弟的比例一般控制在1:2-1:4之间。即一名师傅同时指导2-4名徒弟。对于技术含量较高、培训难度较大的岗位，师傅带徒弟的比例可适当降低，以确保培训质量。

（四）师傅职责

1.制定培训计划：根据徒弟的培训需求和岗位要求，与徒弟共同制定详细的培训计划，明确培训目标、内容、方法和进度安排。

2.技能传授：向徒弟传授所在岗位的专业知识、操作技能和工作经验，帮助徒弟熟悉工作流程和规范，提高工作能力。

3.工作指导：在日常工作中，对徒弟的工作进行及时指导和监督，发现问题及时纠正，帮助徒弟解决工作中遇到的困难。

4.职业素养培养：注重培养徒弟的职业素养，包括责任心、团队合作精神、沟通能力、学习能力等，引导徒弟树立正确的职业价值观。

5.定期评估：定期对徒弟的学习情况和工作表现进行评估，及时调整培训计划和指导方法，确保培训效果。

（五）徒弟职责

1.积极学习：认真学习师傅传授的知识和技能，主动向师傅请教问题，不断提高自身的业务水平。

2.遵守规定：严格遵守公司的各项规章制度和工作流程，服从师傅的工作安排和指导。

3.实践锻炼：积极参与实际工作，通过实践不断巩固所学知识和技能，提高工作能力。

4.定期汇报：定期向师傅汇报自己的学习情况和工作进展，及时反馈遇到的问题和困难。

5.总结反思：定期对自己的学习和工作进行总结反思，不断改进自己的学习方法和工作方式，提高学习效果和工作效率。

三、绩效考核办法

（一）考核目的

通过对师傅带徒弟工作的绩效考核，全面了解师傅的指导工作情况，激励师傅认真履行职责，提高带徒质量，促进新员工快速成长，同时为公司的人才培养和发展提供有力支持。

（二）考核原则

1.客观公正：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素的影响，确保考核结果的公正性和可信度。

2.全面考核：从多个维度对师傅的带徒工作进行考核，包括徒弟的技能提升、工作表现、职业素养等方面，全面评价师傅的工作成效。

3.激励导向：考核结果与师傅的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分调动师傅的积极性和主动性，激励师傅更好地完成带徒任务。

（三）考核周期

绩效考核周期为每季度一次，考核时间为每季度末月的[具体日期]。

（四）考核内容及评分标准

1.徒弟技能提升（40分）

-理论知识考核（15分）：每季度末，对徒弟进行所在岗位的理论知识考核，根据徒弟的考核成绩与入职时相比的提升幅度进行评分。提升幅度在30%及以上得12-15分；提升幅度在20%-30%之间得8-11分；提升幅度在10%-20%之间得4-7分；提升幅度在10%以下得0-3分。

-技能操作考核（25分）：每季度末，对徒弟的技能操作水平进行考核，由师傅和部门主管共同评分。考核内容包括工作流程的熟悉程度、